儿童抄写时看一下写一下的原因和解决方法

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　　有一些孩子听写不困难，但抄写非常困难。主要表现为不能整体抄写，即不能在看一眼后连续性抄写，而是看一个字抄一个字，甚至有时抄一个字要看好几眼。这样势必增加认知负荷，易引起疲劳。

　　引起这个现象的原因可能是多种：第一个是儿童的视觉记忆广度不够，也就是说面对笔划多的汉字一下记不过来，刚看过就没有印象了。家长可简单地测试一下这种孩子，让孩子一下看 2 — 3 个陌生的汉字，笔划不必太多，看 3-5 秒后用手将字遮住，然后让孩子背着写出来。如果不会写，则说明是视觉广度问题。针对这个问题可以练习背着画，即看几幅几何图形，时间为 3 秒，然后让儿童背着画下来。

　　第二是注意力困难。注意力不集中的孩子，往往学习时兴奋度不够，不能连续加工，持续性兴奋。设想一个人学习时大脑抑制，疲劳不兴奋，看一个字时，信息不能有效地反映在大脑中，所以需要多看几眼。家长可以观察孩子写作业时是不是边写边玩，上课听讲质量差，经常发呆。一般注意力障碍儿童，在家长督促时，是可以写快的。如果家长说考一考你的写字能力，然后让孩子看若干不熟悉的句子， 5 秒后将句子遮上，通常注意力不集中但视知觉广度不落后的儿童可以完成这个任务。对于注意力不集中的宝宝，家长可以让其参加认知训练，改善工作记忆和抑制功能。

　　第三个是抄写时不善于将字编码成为语音阅读，也就是说不能在心中读出句子然后再抄。学习能力强的孩子通常读一个句子，然后不用看了，能够默写出来。如果孩子不善于读句子，只能是看一个字抄一个字了。对于这个情况，家长可以让孩子大声朗读所要抄的句子或词语，然后不许看原字，一气呵成地写完。

　　三种情况中，可能注意力障碍是一个出现最多的问题。据观察，绝大部分抄写困难的孩子都是大脑不兴奋，不能连续性地工作，易疲劳。家长面对抄写时看一下写一下的孩子，首先应当想到的可能是注意力障碍。

　　北京师范大学 刘翔平教授