鄂教版语文五年级上：《雷锋之歌》习题

学以致用 · 发表于 2012-11-13 10:47:17

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　　◎自主学习，试一试你的好身手

　　1.词语找朋友（将意思相近的词语连在一起）

　　如：光芒——光辉

　　永生平凡功勋青春光辉未来壮丽无穷无数

　　美丽将来光芒列兵士兵青年功劳普通不朽

　　2.对号入座（将读音与汉字连线）

　　纤维渗透

　　花瓣翅膀

　　3.初读感知

　　这是一首歌颂_______的诗，它赞美了。

　　◎轻松过关看一看你的高水平

　　4.填量词，看我的

　　一（）泪一（）歌一（）心一（）纤维

　　一（）浪花一（）音符一（）羽毛一（）世纪

　　5.选词义，我能行

　　文豪 ①才能杰出的人 ②气魄大，直爽、痛快

　　③有钱有势 ④强横，不讲理

　　年轻 ①重量小，比重小 ②负载小，装备简单

　　③数量少，程度浅 ④用力不猛 ⑤不庄重不严肃

　　无穷 ①缺乏钱财 ②彻底 ③用尽费尽 ④极端 ⑤穷尽

　　6.语句解析我也会

　　①根据你的理解补写句子

　　A.他不是将军，他是_______________，却立下无数功勋。

　　B.他不是文豪，他是________________，却写下了不朽的诗文。

　　C.他如此平凡，如此年轻，却__________________________。

　　②“青春！永生！壮丽！”这三个感叹词独立成段，正是雷锋短暂一生的_________________，表达了作者对雷锋的 ___________________。

　　③对号入座（将正确答案的序号填在括号里）

　　“在这里，我要唱一个人”一句中“唱”的意思是（）

　　A.唱歌，演唱 B.歌颂赞美

　　“每一分光都没浪费”的意思是（）

　　A.每一份资源都节约了。 B.把自己的全部青春献给了人民。

　　品悟带点的词，把你的体会写下来

　　他啊，是刚展翅的鸟……

　　他啊，是才点亮的灯……

　　他啊，是刚敲响的鼓……

　　_______________________________________________________________

　　◎能力迁移，露一露你的真本领

　　诗歌前4节用的是第_____人称写的，后三节改用第____人称写，这样更好地抒发了作者的感情。

　　阅读冲浪

　　人民的勤务员

　　从一九六一年开始，雷锋经常应邀去外地作报告，他出差机会多了，为人民服务的机会就多了，人们流传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。

　　一次雷锋外出在沈阳站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：“大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的？“雷锋说：“我叫**，就住在中国”。

　　五月的一天，雷锋冒雨要去沈阳，他为了赶早车，早晨5点多就起来，带了几个馒头就披上雨衣上路了，路上，看见一位妇女背着一个小孩，手还领着一个小女孩也正艰难地向车站走去。雷锋脱下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他们一起来到车站，上车后，雷锋见小女孩冷得发颤，又把自己的贴身线衣脱下来给她穿上，雷锋估计她早上也没吃饭，就把自己带的馒头给她们吃。火车到了沈阳，天还在下雨，雷锋又一直把她们送到家里。那位妇女感激地说：“同志，我可怎么感谢你呀！“

　　过年的时候，战友们愉快地在一起搞些各种文娱活动。雷锋和大家在俱乐部打了一阵乒乓球，就想到每逢年节，服务和运输部门是最忙的时候，这些地方是多么需要人帮忙啊。他放下球拍，叫上同班的几个同志，一起请假后直奔附近的瓢儿屯车站，这个帮着打扫候车室，那个给旅客倒水，雷锋把全班都带动起来了。

　　雷锋就是这样永不停息地，全心全意地为人民做好事，难怪人们一见到为人民做好事的人就想起雷锋。

　　这篇文章围绕“人民的勤务员”，写了哪几件小事？

　　你是怎样理解“雷锋出差一千里，好事做了一火车”这句话的？

　　文章的开头和结尾有何特点？作用是什么？

　　读了本文，你觉得什么是雷锋精神？

　　读一读，背一背，体会体会

　　照样子写出有关“实”的词语

　　1、规规矩矩不惹事叫（老）实；5、为人忠厚心眼好叫（）实；

　　2、质朴厚道不浮夸叫（）实；6、工作学问很突出叫（）实；

　　3、言行思想都一致叫（）实；7、切合实际不虚假叫（）实；

　　4、忠诚可靠尽心力叫（）实；8、不符实际有虚假叫（）实。