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一。赛事目的
1,以国际宏观的尺度来衡量学生在三项认知层面──知识、应用与推理上的表现。
2,透过一个公认的学习成就测量平台促进中小学生的学习成效。
3,提供关于学生在不同层次技能的表现的详尽成绩报告,供给学生、家长与教师参考。
4,透过一个便利的常年检测形式为参加者提供在不同领域、不同难度、每年一次的公开数学检测, 满足学生的实际需求。
5,引进一项创新的检测文化,即参加者可以根据自己的能力,自行选择检测项目的内容与难度。学生可以跳级或降级参加检测,即小学三年级学生可以参加小学高年级组检测。此开放措施给予聪颖与能力强的学生能透过大众认可的检测评量他们在数学上的能力,支持资优教育的发展。
二。参赛对象 三四五六七八年级学生
(学生可以越级参加检测,小学三年级学生也可以参加五、六年级组检测。此开放措施给予聪颖与能力强的学生能透过大众认可的检测评量他们在数学上的能力)
报名费30
三、考试与命题:
IMAS第一轮检测: 2012年11月25日(星期日) 上午9∶00至10∶15
命题25道题,答题时间为60分钟
前20为选择题,最后5题答案为000至999整数的填空题。
三四年级组用同一张试卷,五六年级组用同一张试卷,七八年级组用同一张试卷。
考试地点将在各参加检测学校内举行。
IMAS第二轮检测: 2013年3月3日(星期日) 上午9∶00至11∶00
命题15题,答题时间为120分钟。
其中第1~5题为选择题;第6~13题为填空题;第14~15题为详答题(必须写出详细过程)。第二轮检测由IMAS江岸组委会统一组织考场监考,并送全国组委会阅卷。
四、表彰方式:
将根据江岸参赛学生的IMAS第一轮检测成绩评定:
一等奖──成绩在前 10%者(并获得参加第二轮检测的资格);
二等奖 ──成绩在前11%至前20%之间者;
三等奖 ──成绩在前21%至前50%之间者;
参赛证明(Participation) ──成绩在50%之后者。
将根据全国参赛学生的IMAS第二轮检测成绩给予以下奖项:
成绩达全国前5%者颁发金牌;
成绩达全国前6%~15%之间者颁发银牌;
成绩达全国前16%~30%之间者颁发铜牌。
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