六年级优秀作文：画图背书

何去飞

　　

　　六年级卓奕讯

　　学语文要多积累，背书就是一种积累优美词句的好方法。可是，对很多同学来说，背书是一件很吃力的事情，特别是写景的课文，没有故事情节，背起来就更困难了。我原来就很怕背写景的课文。可是，自从我五年级下学期摸索出了“画图背书”法以后，我就再也不怕背诵写景的课文了。

　　那一次，学习完了《月光曲》后，老师让我们背诵课文最后三个自然段。最后三个自然段是文章的重点，主要写的是贝多芬谱写《月光曲》的经过。第一个自然段写的是贝多芬弹奏《月光曲》时屋内的情景，第二个自然段是皮鞋匠在听贝多芬弹奏时产生的联想，第三个自然段是贝多芬记下《月光曲》。

　　其中第二个自然段最长，背起来也最吃力，该怎么背呢？开始时，我一句一句地试着背，可是背来背去，不但没有背下来，而且常常把上句背到了下句。后来，我发现了一个规律，就是月亮升的高度不一样，海面上的景色也不一样。“对，分层画图。”于是，我把这一段分成三层，按照层意，分别画了一幅图。第一幅是月亮刚从海面上升起；第二幅是月亮越升越高，第三幅是海面上刮起大风，卷起巨浪。

　　我看着这三幅画，就好像眼前出现了月亮照在海面上的情景。看一幅，背一幅，看两幅背两幅，不到十分钟居然把这段背下来了。

　　我非常兴奋，没想到画图背书还真不错。从此以后，遇到写景的文章，我就采用这种方法。别说，还真有效。这学期，老师让我们背诵《索溪峪的“野”》的第二段“山野”这一部分。这一段生字新词和成语特别多，刚开始还真让人害怕。背诵前，我也画了三幅图，第一幅是一块半边悬空的巨石，代表山的惊险美；第二幅画了许多连绵起伏的山峰，代表山的磅礴的美；第三幅画了几个形态不一的山峰，代表山的随心所欲的美。图画好后，这一段的层次也就理清了，对着图再一背，嘿，没多大会儿功夫，搞定了！

　　有了这把金钥匙，我再也不害怕背书了。同学们，如果你有兴趣，你也可以试一试噢。