学习英语五大误区

鹏程万里 · 发表于 2012-3-27 13:52:34

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本帖最后由 thomson 于 2012-4-21 05:50 编辑

容易走进的英语培训“误区”，一些业内人士进行了探讨和总结。

　　误区一：学习方法误区

　　第一，把英语当做知识来学

　　学英语中最大的误区就是把英语当做一门知识课来学。博奥教育专家指出，老师上面讲，学生下面听，老师写要点，学生记笔记这种以教师灌输为主的教学方式，以教为主，缺乏互动的做法是违背语言学习规律的。

　　第二，语法中心论和“本本族”

　　博奥教育专家举例说，只有驾照没有汽车，平时不练，临时玩票的“本本族”让人不敢恭维。这种情况反映出应试教育的弊病，另一方面，也是缺乏语言环境所致。总是感觉“茶壶里煮饺子”———有话倒不出。还有很多少儿英语从四五岁就开始教孩子背语法。以上两种方法都违背了学习语言的规律，专家们一致认为，听—说—读—写，这是人类学习任何一种语言的一个自然顺序。

　　第三，哑巴英语

　　专家首先谈到了这样一个情况，北京大学、清华大学等8所高校已经退出了全国统一的四、六级考试，改由学校自己命题，这样让大学4年学习外语不断线，最后的考试，学生必须拿到口语证和笔试证两个证，也是向大学生“哑巴英语”的一个挑战。语言首先是有声的，人从生下来，最先学会听，然后是说，到了四五岁再认字，这是人学习语言的自然规律。现在，很多人还是习惯于先认单词，而英语从中学开始学，到了大学毕业还是不能张嘴，语言的首要功能是交流，通过“文”来学“语”其实是本末倒置。人类学习语言的最佳期为3岁以前，12岁以后就完全形成，因此少儿英语让孩子越早开口越好。