语言优美。文采斐然

瞿老师

                                                                                                 语言优美。文采斐然　　

淡写风神浓写韵。天涯知 有素心人

　　这里解决的是如何写得美的问题。语言优美，文采斐然，它包括词语生动、句式灵活、修辞巧妙、意蕴丰厚四个方面。

　　(一)要使词语生动，就要选用具有生命力与穿透力的词语，做到写景状物，求其穷形尽相：写人叙事。务能生动传神；议事言理，当求精辟透彻。一般来说，要特别注意修饰性诃语及动词、形容词的准确运用。请看以下两例：

　　1　筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。(汪曾祺《端午的鸭蛋》)

　　一个“吱”字，使人如闻其声，如观其象，绘声绘色地写出了红油冒出来的动感与品尝者的快感。

　　2　那次听到一个年轻妇女一连唱败了三个对手，逼得对方哑口无言，于是轻轻地打了个吆喝，表示胜利结束，从荆条丛中站起身子，理理发，拍拍绣花围裙上的灰土。向大家笑笑，意思像是说，“你们看，我唱赢了”。(沈从文《云南的歌会》

　　“轻轻”等形容词，“理理”“拍拍”“笑笑”等动词，形象地写出了女歌手性格的活泼开朗，得胜后的轻松自豪。

　　(二)所谓句式灵活，就是要通过句式上的长短交错、整散结合的搭配，表现出一种参差错落、高低俯仰、灵动自然的美；还可以通过常见的陈述句、反问句、疑问句、感叹句、祈使句等，表现出丰富的语气、情感。如：

　　1　听过相声《卖布头》或《改行》的，都不免会佩服当年那些叫卖者的本事。得气力足，嗓子脆，口齿伶俐，咬字清楚，还要会现编词儿，脑子快，能随机应变。(萧乾《吆喝》)

　　此段起首一个长句。然后“气力足”“嗓子脆”“脑子快”等三字短语，和“口齿伶俐”“咬字清楚”“随机应变”等四字短语变换交替，显得摇曳多姿，节奏明快，俏皮活泼。

　　2　母亲啊!你是荷叶。我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?(冰心《荷叶母亲》)

　　这里连用感叹句、陈述句、反问句，将情感推向高潮，抒发了对母亲深情的赞美。

　　(三)恰当的修辞使文句优美，使文章神采飞扬，使情感得到最大程度的宣泄。请看以下两例：

　　1　有青翠高大的松柏，有玲珑芬艳的野花，高与低、绿与红，点染完美的画卷；有如云朵飘飘的风帆。有如赤鳞翔浪的木船，枝与叶，动与静，成就远航的轻骑。(山东一考生《齿轮》)

　　此句用对偶、比喻、对比、拟人等手法，营造了一种美丽的抒情氛围，表意凝练。

　　2　我们看她忽而双眉颦蹙。表现出无限的衷愁；忽而笑颊粲然，表现出无边的喜乐；忽而侧身垂睫。表现出低回宛转的娇羞；忽而张目瞋视，表现出叱咤风云的盛怒：忽而轻柔地点额抚臂。画眼描眉，表演着细腻妥帖的梳妆；忽而挺身屹立，按箭引弓。使人几乎听得见铮铮的弦响!(冰心《观舞记》)

　　这里每个分句用“忽而”领起，用排比手法，一抑一扬、刚柔相济。多角度全方位地描绘了卡拉玛舞蹈时表情和动作的瞬息万变，突出其舞技的精湛，流露出作者的赞叹之情。

　　其他修辞如通感、顶真、反问、设问、呼告等，均可根据需要适时运用。需注意的是，修辞的使用要准确，要恰到好处，尤其是比喻，一定要找到意象之间的相似点，不可似是而非，若禁不起推敲，还不如不用。

　　(四)所谓“意蕴丰厚”，就是文章的某些关键句尤其是点题句有丰富深刻的内涵，或饱含睿智的生活哲理，或有着独特的人生感悟，且含而不露，曲而不直，留给读者想象品味的空间。试对比下面三组句子：

　　1　①虽然没什么成绩，但尽力就好。

　　②天空不留下鸟的痕迹，但我已飞过。(泰戈尔)

　　2　①有愿望而不努力奋斗，愿望必然落空；只有努力奋斗，才有实现愿望的可能性。 ，

　　②希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。(鲁迅)

　　3　①许多事情可以重来，但时光却是无法重来的。

　　②燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的。你告诉我。我们的日子为什么一去不复返呢?(朱自清)

　　这三组句子，每组句子表达的意思是一样的，但其第①句均直接而平淡，是一种干巴的抒情议论，难以给读者留下深刻印象；而第②句均形象且富含警策意味。具有一种凝练美，令人过目难忘。这样的句子，就是“意蕴丰厚”的句子。这样的句子若用于点题。必然为文章添色不少，也会使立意深刻而富于震撼力。

　　那么，怎样使文章语言做到“意蕴丰厚”呢?方法有三：

　　一是引用，这就要求我们平时留心记诵诗词歌赋、名言警句，“他山之石，可以攻玉”，积累多了。写起作文来自然能信手拈来。

　　二是化用，如“乐观就是沉舟侧畔的万点白帆，乐观就是病树前头的绚烂春天”就化用了刘禹锡的诗句“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。

　　三是自创，主要方法是使用诗化的语言，将抽象的道理形象化。如上面所举的泰戈尔的名言。实际上是将“尽力做事”形象化为“鸟儿飞翔”这个画面，然后用凝练的语言表达出来；又如“总有一种情感让我们泪流满面”，它是将“感动”这种无形的感觉形象化为“泪流满面”这种有形的表情动作。

　　此外，想要化无形为有形，就要在平时多观察生活，思考生活，培养自己对事物的敏感，善于从草木荣枯、候鸟去来、山川变迁、日星隐现等现象中品出生活的况味来。

张颢镡

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