四年级阅读理解资料（一）

Jolin

　　挫 折

　　挫折，每个人都会遇到，但故意给孩子制造挫折的父母，我们恐怕还是第一次听说，这里面饱含着怎样的深情呢?读过文章，你一定会体会到这位父亲的良苦用心。大同小异，写作何尝不是如此呢?在叙述事情的过程中，设置些障碍，会使得文章一波三折，扣人心弦。

　　一对农村夫妻四十得子，因而宠爱有加，在蜜罐中长大的儿子养成了一意孤行的脾性，做事毛毛糙糙，就连走路也走不好，时常跌进水田里，很让望子成龙的父母焦心。

　　儿子七岁那年，上了小学。顽皮的他走路喜欢东张西望，不是弄湿了鞋子，就是弄脏了裤子，哭鼻子成了家常便饭。做母亲的整日跟在他后面洗，也无法让他穿得干净。

　　一天，孩子的父亲带着一把铁锹去儿子上学必经的田埂上，在上面断断续续地挖了十几道缺口，然后用棍棒搭成一座座小桥，只有小心走上去才能通过。那天放学，儿子走在田埂上，看前面一下子多出了这么多的小桥，很诧异。是走过去，还是停下来哭泣?四顾无人，哭也没有观众啊。最终他选择了走过去。当背着书包的他晃晃悠悠地通过小桥时，惊出一身冷汗。他第一次没有哭鼻子。

　　吃饭的时候，儿子跟父亲讲了今天走过一座座小桥的经历，脸上满是神气。做父亲的坐在一旁，夸他勇敢。以后，他上学的路上再也没惹过麻烦。

　　妻子对丈夫的举措有些不解，丈夫解释道：“平坦的道上，他左顾右盼，当然走不好路;坎坷的路途，他的双眼必须紧盯着路，因而走得平稳。”

　　如果不在孩子成长的路上设置一些障碍，一味地给他们提供顺境，让其想法不经过努力就能实现，等长大后，一旦遭遇挫折，他们必然会经受不住打击，而产生种种令人意想不到的后果。

　　拖一把铁锹，在孩子前进的道路上设置沟壑，把平坦的大道变成窄道，让孩子勇敢地走上去，这样，他们就会专注于脚下的路，才不至于误入歧途。

　　挖断孩子前进的路，培养他们脚踏实地的习惯，他们今后的人生就会少些失败多些成功。

　　能力测试：

　　1、成语擂台

　　一(     )孤(     )        东(     )西(     )         顺(     )成(     )

　　家(     )便(     )        左(     )右(     )         脚(      )实(     )

　　

       2、采花蜜。找出文中AABB式词语。

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      3、给黑体字选择正确的意思。

　　(1) 宠爱有加 ( )

　　A、两个或两个以上的东西或数目合在一起

　　B、使数量比原来大或程度比原来高;增加

       C、加以

　　(2)左顾右盼

　　A、转过头看;看 B、注意，照管 C、珍惜;顾念

　　(3)东张西望

　　A、陈设;铺排 B、看;望 C、商店开业

　　

    4、巧填关联词语。

　　(1)(         )不在孩子成长的道路上设置一些障碍，他们(          )会经受不住打击。

　　(2)(          )培养了他们脚踏实地的习惯，(          )他们今后的人生就会少些失败多些成功。

　　(3)顽皮的他走路喜欢东张西望，(          )弄湿了鞋子，(            )弄脏了裤子。

　　

    5、用横线画出这对农村夫妻对儿子宠爱有加的后果。

　　

    6、精彩回放。

　　(1)父亲是如何让儿子一意孤行的脾性得以改变的，用波浪线画出父亲的做法。

　　(2)用文中的话回答父亲这种做法的原因。

　　

    7、数字猜成语。

　　12345609(                               )                           1256789(                       )                 1+2+3(                       )

　　333 555(                      )                         3.5 (                       )                      5 10(                          )

　　9寸+1寸=1尺(                          )

　　

    8、手牵手。

　　(1)哑巴见了面                                                      A、走着瞧

　　(2)中秋夜打灯笼                                                  B、无话可说

　　(3)矮子踩高跷                                                     C、多此一举

　　(4)骑驴看唱本                                                    D、取长补短