与孩子对话要注意三点

育儿专家

　　现在的孩子，已经不是五六十年代那种拘谨内向型了。他们经受改革开放的熏陶，见多识广，思维创新，性格外露，活泼开朗，反应敏捷，在父母面前不是缩手缩脚，沉默少言，而是想说就说，说干就干。因此，与孩子对话需要讲究才行，具体说要把好三关。

　　一、注重父母的人格风范

　　在家庭教育中，一切都应以父母的人格为依据，因为家教的力量只能从人格的活的源泉中来，任何家规家法都不能代替父母的人格作用。为此，与孩子对话要做到面带微笑，落落大方、彬彬有礼、心胸宽广、恭敬谦让，谈吐文明，举止文雅。这是创造对话空气的前提，既可消除孩子的紧张疑惧心理，又让孩子觉得你既是长辈，又是和蔼可亲的良师。它不仅使对话在无拘无束的气氛里进行，而且在情感相互交融的关系中不知不觉地完成。

　　对话中如果只是严肃，而无笑容，板着面孔摆出一副高高在上的架势，或以盛气凌人的态度，就会使孩子敬而远之，产生畏惧，出现心慌，堵塞思路，伤害心灵，情感交流及思想沟通就会成为一句空话。即使你用上一千个关心，一万个爱护，也会让孩子高兴不起来。

　　二、尽可能给孩子多赞赏

　　赞赏孩子，是家庭教育中最基本的育人艺术，也是对话中最实惠、风险最少、最乐意被孩子接受的一种技巧。家长要善于拿起这个“武器”，在孩子着重赞赏的问题上，多一些慷慨，少一点吝啬。比如，赞成孩子谈话的观点就点点头示意，或说一声“对”“很有意思”“真好”；对孩子发言有兴趣时就微微一笑，并给予恰当的评价，如用“正是这样”“有道理”“可行”等词语加以肯定；若出现滑稽场面则鼓鼓掌拍拍手……通过赞赏，孩子能获得满意的感受和鼓励，激发热情，诱导他认识自我价值，建立自信和自尊，常常给对话带来欢乐与合作，也给家庭带来幸福。

　　对话时多用赞赏，在父子母女之间架起一座相互沟通的桥梁，孩子自然而然地把你当作最可亲近和信赖的人，他就会同你推心置腹地谈思想，拉家常，讲理想，论学习，说感受，而你的教育就容易被接受。孩子一旦接受了你的正面教育，就会变得聪明能干，讲文明懂礼貌。与孩子对话用赞赏，对顽皮孩子尤其重要，因为顽皮孩子心灵深处最需要尊重和信任，受到赞赏后能立即引起他的内需冲动，并由心动化为行动。所以，父母机智而敏锐地向孩子投注赞赏的目光，及时输送赞赏的信息，从而激发他的心理正反馈，有利于保证对话质量，促进教育转化，达到育人的目的。

　　心理学研究表明，人在满足了生理需要以后，人性中最本质的需求就是渴望得到赞赏。对于一个孩子来说，成功的体验要比失败的体验更重要。就精神生活而言，每一个幼小的生命都是为了得到赞赏而来到人间，谁也不是为了挨骂而活着。所以，给孩子赞赏比给孩子金钱更重要。

　　三、善于倾听孩子意见

　　善于倾听孩子的意见，是家庭是否民主的重要标志，又是父母育人的一种能力体现，也是对话获取教育信息的源泉。无论何是何地的对话，我们要洗耳恭听孩子的发言，从孩子的言谈中试探对家庭教育及其他方面的看法和意见，了解下意识脱腔而出的心里话，从中发现孩子的要求和志趣，寻找解决问题、发展自我、超越自我的办法或途径。比如，孩子需要学习资料，是他自己去买，或是父母陪同他去，还是父母代替他买，事先要征求孩子的意见，购买衣裤等生活用品也是如此。

　　特别需要注意的是，孩子有时在对话中向父母诉苦、出气、发火，而且情绪激动，言语过度，不太讲究分寸，这时父母要有耐心，可以让他尽情地倾吐，或允许他适度发泄心中的愤懑。切忌反驳或指责，或显得不耐烦，甚至轻易下结论。这样做会火上加油，激发矛盾，出现对抗，不利于对话进行，又伤害感情，也有损父母形象。

　　总之，家教是一门科学，又是一门艺术，只有高素质的家长，才会有高质量的孩子。