不要把孩子的前途拿来赌气开玩笑

龙龙他妈

有认为学奥数没用，如果这样认为，学什么有用？英语如果不出国和外国人打交道，有用吗？语文认识几千个字可以交流就够了，学一辈子有用吗？钢琴如果不当音乐家，有用吗？物理化学历史地理学那么深那么多年有用吗？照这样计算，不光奥数，数学都不应该学到高中，高中的数学有用吗？没用，教育部干嘛还把数学学到微积分？全民学英语，全民学微积分？我们吃饭有用吗？最后还不是要去洗手间？但留下的是营养和能量。钢琴学了留下的是情操的陶冶，奥数留下的是思维和逻辑的品质影印，如果小学奥数（课外数学的别称）包括课内数学都学不好，初中高中能赶上吗?青春期不长个子成年后能长吗？逻辑思维不在关键时期训练，成年后能再有黄金时期的效果吗？如果有，那这样，我们什么都等到成年后再去学，再去训练，小时候就傻乎乎的玩，做不动脑筋的事算了，这个，能算有意义的童年吗？空虚的感觉，到成年后才能体会到，很多小时候不好好学习，不动脑筋读书的，长大不都后悔了吗？他们有一个所谓不动脑筋不刻苦的“童年”，但长大后只怕多的是后悔，虚度光阴，少年不努力的例子太多了。这个世界上不是笨的人最愚昧，而是笨鸟不先飞，无知的人最可怜又可恨。 很多条件好的孩子，不训练刻苦的品质和逻辑思维，三代败光的例子还少吗?时代已经不一样了， 现在再大的企业和（美国）银行也有可能一夜倒闭。

    学奥数不光是做题做对，更重要的是可以提高孩子的聪明程度和反应速度以及思维灵活度，包括塑造逻辑养成挑战困难的刻苦品质。很多人走了极端，因为不科学的方法，或不负责任的老师的简单粗暴的应试思想，不在方法和科学学习上下功夫，扼杀了学习的兴趣，或把奥数作为盈利的工具，但不能因为这种存在，就因噎废食，否定一切，抱怨牢骚，而不去想解决的办法，不去找科学的方法，一味地逃避或抵触，有用吗？你学不学，数学都在那里。客观决定主观，而不是主观决定客观，有重新找或变革的时间精力，不如适应社会和老师，老师就一个，学生那么多，到底谁适应谁？这个，需要积极的心态，我从小看的一本书《永远保持积极的心态》，可以说影响了我一生，心态决定心情，决定一切。

     读书是为了明理，受到教化，提高文明修养程度，提高全民人文素质和思维逻辑能力素质，如果不这样，那就没有必要统一的义务教育了，自己喜欢什么就学什么，国家更不会义务投入教育做无用的事，所以，有没有用，是个人的认识问题，不能带太多功利色彩。

prollerweg

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心海恋歌

真是有你的！