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本帖最后由 风清扬 于 2013-2-17 17:27 编辑
一、命题原则 1.基础性原则: 以2012版新《课标》和新教材为准绳,把握不同年级的要求,基础部分与教材同步。 2.全面性原则: 考查目标体现全面性:基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。考查内容上体现全面性:名词,数词,动词,名词短语、动词短语、基本句型。考查难度上体现全面性:既有现行教材的基础内容,又考查到教材上相关知识的延伸,适当拔高,符合参赛学生的实际。 3.导向性原则: 首先加入学生生活实际的考查内容、加入开放题的考查,使英语更贴近生活实际,体现英语的实践性和实用性,增加学生知识和语言技能形成的考查内容,同时加入学生实际情景交际的考查,并力求达到让学生体会学习英语的真正目标的目的。 4.趣味性原则: 采取文字、图片、声音相结合的呈现方式,增加了试题的趣味性;网上做题,答完即电脑批改,满足学生的急迫想知道结果的心理;全部采用选择题型,避免学生繁杂的书写;增加趣味题和经典名题,设计有趣的英语情境等以达到让学生愿意参与的英语活动的兴趣。 5.发展性原则: 首先,从培养学生的综合素质出发,把考查学生综合运用知识的能力放着首位。加强试题的综合性,即加强学科内知识的综合能力,同时也增加与其它学科之间的知识渗透。其次,通过试题难易程度的把握,让不同层次的学生都获得成功的体验,激励学生不断学习、不断进步,发展自我。 二、低年级题型汇总及分值明细 (1) 字母认知:字母的大小写及左邻右舍(共5小题,每小题2分,满分10分) (2) 单词辨音:选择题或判断题(考查26个字母的发音)(共5小题,每小题2分,满分10分) (3) 单词拼写:考查单词的认知(共5小题,每小题2分,满分10分) (4) 补全单词:考查单词的拼写(共5小题,每小题2分,满分10分) (5) 补全句子:根据图片补全句子或对话(考查词汇)(共5小题,每小题2分,满分10分) (6) 补全对话:选择合适的句子补全对话(考查句子)(共5小题,每小题2分,满分10分) (7) 判断题:图片句子是否相符;句子译文是否正确;句子与答语是否相符(共5小题,每小题2分,满分10分) (8) 情景交际:根据所给情景选择句子(共5小题,每小题2分,满分10分) (9) 单项选择:考查名词、动词、形容词、介词、短语、情景对话(共5小题,每小题2分,满分10分) (10) 连词成句:考查句子的连贯性(共5小题,每小题3分,满分15分) (11) 句型转换:考查基本句型(共5小题,每小题3分,满分15分) (12) 计算题:考查英语计算能力(共5小题,每小题2分,满分10分) (13) 完形填空:考查篇章理解及词汇运用(共5小题,每小题2分,满分10分) (14) 阅读理解:考查篇章理解(共5小题,每小题2分,满分10分) (15) 智力测试:找规律/填词游戏(共5小题,满分15分) 三、体例策划具体纲要 | | | | | | | | | | | | 必选7个题型:35小题,共70分 补全单词(5小题,每小题2分) 单词辨音(5小题,每小题2分) 配对题(5小题,每小题2分) 判断题(5小题,每小题2分) 单项填空(5小题,每小题2分) 情景交际(5小题,每小题2分) 智力题(5小题,每小题2分) | | 备选10个题型:随机选取3个题型,共30分 计算题(5小题,每小题2分) 英译汉(5小题,每小题2分) 补全句子(5小题,每小题2分) 补全对话(5小题,每小题2分) 完形填空(5小题,每小题2分) 连词成句(5小题,每小题2分) 句型转换(5小题,每小题2分) 排序题(5小题,每小题2分) 汉译英(5小题,每小题2分) 阅读理解(5小题,每小题2分) | | | | 情景交际(日常用语:问候;告别;感谢;询问姓名、年龄、生日、人物、时间、数量、颜色、位置、职业;建议);字母的发音;名词(文具,食物、颜色、动物,人称称谓、衣服、交通工具、职业、星期等);名词复数;人称代词、冠词、数词;动词;动词短语 |
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