武汉一小学开展用积分制提高学生写日记的积极性

xixizhu

　　谈到写日记，许多学生会觉得难以下笔。昨悉，鄱阳街小学开展了“习惯养成流动日记”活动，通过写日记赚积分提高学生积极性。

　　“孩子们天生有着丰富的情感。”活动发起者、五(2)班的钟兰老师介绍，“认领积分制”让学生留心观察，主动记录校园生活，老师则对记录者给予积分奖励。

　　每次日记记录的末尾，都有钟兰或家长给孩子的正向评价，如“你有学习能力，如果再加上学习热情，一定会取得好成绩!让我们共同努力。加油!”如今，同学们日记情感真切，不仅学生抢着写日记，家长们也把阅读孩子的日记当成了一项乐趣。

Amy

采取正确的方式来培养孩子好的学习习惯，值得推广。