家长易论坛

 找回密码
 立即注册

QQ登录

只需一步,快速开始

查看: 725|回复: 0
打印 上一主题 下一主题

4-5岁宝宝成长指标

[复制链接]
跳转到指定楼层
楼主
发表于 2013-3-26 09:57:57 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式

马上注册,结交更多家长,享用更多功能,让你轻松玩转家长易社区。

您需要 登录 才可以下载或查看,没有帐号?立即注册

x
5岁宝宝的成长指标
        体格发育  
        体重 男宝宝为18.89公斤,女宝宝为18.45公斤。  
        身长 男宝宝为111.72厘米,女宝宝为111.05厘米。
        头围 男宝宝为50.98厘米,女宝宝为50.12厘米。
        胸围 男宝宝为54.45厘米,女宝宝为53.24厘米。  
        神经精神的发育  
        运动机能 会从三级或四级台阶上跳下;会跑着做游戏,如抢球;会跳绳、溜冰。  
        会拿榔头钉钉子;能把玩具摆整齐;喜爱爬树。  
        歌唱得较好,在音乐伴奏下舞跳得很好。
        心智 会临摹画三角形;会抄写名字,还可能会写别的字。  
        会把纸对折;至少能说出四种颜色。  
        能说出一星期有几天,能判断两件物品中哪一件重。
        会数1-10,做5天之内的加法。  
        会画一个从头到脚各部分都完整的人。  
        开始理解昨天和明天的含义。  
        能先思考然后把图画在纸上。  
        提问比以前较少,但提出的问题较有意义;回答切题。  
        根据用途给物体下定义:如球是扔的,车是骑的。  
        开始对物品进行归类。  
        记忆力相当好。  
        有2000个以上的词汇;能重复10个或10个以上音节的句子。  
        社会发育   
        对家庭人员的关系感兴趣,如舅舅是妈妈的兄弟。
        喜欢与别人交往和上幼儿园的机会。  
        喜欢完成他开始做的事情。  
        会继续玩前一天玩的内容;在游戏中扮演熟悉的真实角色,如医生、警察。  
        在家中可帮助做事,甚至照顾年幼的弟妹。  
        如果迷路,能保持平静,说出姓名、地址。
        开始懂礼貌,大方、友好;与想象中的伙伴和其他2-5名小朋友一起玩,尤其爱玩“乔装打扮”的游戏。  
        知道钱的重要性,但不是钱本身,而是钱能买他想买的东西。  
        养育要点  
        膳食
        除了给孩子正常吃三餐以外,下午的点心仍必不可少。点心可以是几片饼干,一些水果。三餐要注意营养均衡,品种多样,荤素搭配。从小要培养孩子良好的饮食习惯,平时控制零食,少吃油腻、高脂肪的食品,做到不挑食、不偏食。
        游戏和教育
        5岁的孩子词语丰富,他可以按照图书上的“人物”改编故事,自说自话,甚至还要讲给妈妈听,妈 妈听完后要表扬一番,鼓励他以后这样做,这对促进语言发展有帮助。通过角色扮演的游戏,发展孩子对人与人管系的认知,学习放弃个人的某些欲望,以便和他人 达成共识,从而分享参与团体活动的乐趣。  
        和孩子一起探索世界,分清现实与幻想。  
        ★ 每个宝宝之间都有差异,我们提供的只是一个平均值(上海市区1995年宝宝幼儿体格发育五项指标)。您孩子的发育或早或晚于这个标准都是正常的,如果相差得太远,建议您向专家咨询。  
        5岁孩子的养育要点
        饮食:  
        牛奶200~400毫升,鸡蛋一个.其他主副食酌量。  
        不要让孩子养成吃炸、腌、熏制食品习惯。  
        注意粗细搭配,荤素搭配,干稀搭配,保证营养的均衡。  
        制作时,尽量减少食物中营养流失,如蔬菜不宜炒得过久,面食以做大饼营养流失最少。
        冷饮不宜喝得过多。  
        孩子从幼儿园回来后,适当加一些零食。  
        给孩子喝足够的水。  
        起居:  
        保证10~12小时的睡眠。
分享到:  QQ空间QQ空间 腾讯微博腾讯微博 腾讯朋友腾讯朋友
收藏收藏 分享分享 分享淘帖
您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

本版积分规则

小黑屋|手机版|Archiver|网站地图|家长易论坛 ( 鄂ICP备16011226号-1  点我聊天

GMT+8, 2024-12-27 06:48

Powered by 家长易

快速回复 返回顶部 返回列表