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有一类梭子鱼特别爱吃鲤科小鱼。如果把这些梭子鱼和它们的小猎物们一起放在水槽里,水槽里很快就只剩下梭子鱼们了。然而,当我们在水槽里放进一块玻璃板,把梭子鱼和鲤科小鱼隔开,有趣的事情发生了。梭子鱼看不见玻璃,每次当它们追逐自己美餐的时候,都会结结实实地撞到玻璃板上。开始时,梭子鱼会一次又一次游向玻璃,撞得晕天昏地。显然,梭子鱼的这种猎食行为没有得到强化,因此它慢慢地消失了。
最后,梭子鱼终于懂得了这些小鱼是可望而不可及的,于是,它们改变了自己的行为,不再试图去猎食眼前的鲤科小鱼了。这时,再把玻璃板从水槽里拿走,结果却变成:这些鲤科小鱼居然可以十分安全地绕着它们的天敌游来游去。梭子鱼再也不想去吃掉它们,因为它们懂得了它们所懂得的道理:这些小鱼是吃不得的。令人吃惊的是,最后,这些大型的梭子鱼竟然饿死了,而它们所喜爱的食物还时不时地游过它们的嘴边。
这就是心理学中著名的强化/消失定律实验。它证明了:本能的一些东西,在没有得到强化后也会消失。
父母感悟
矫正孩子的不良行为不是一件简单的事情,如果适当地运用强化/消失定律来做这项工作,事情就会变得容易一些。 结合下面的例子,父母更能懂得强化/消失定律在教育孩子方面的作用: 马克的父母对自己的小叛逆者用尽了各种各样的方法。他们打他、罚他站墙角、赶他早点上床、责骂他、呵斥他,但这些都不起多大的作用。小马克的暴躁脾气依然如故。 后来,有一天晚上,马克的父母都在客厅看报纸,他们说了些什么话惹怒了他们的儿子,马克便倒在地上大发雷霆。他尖叫,用头撞地,挥手踢拳。这次,父母亲都被彻底激怒了,但却一时不知所措,于是他们便置之不理。他们一声不吭地继续读他们的报纸。 这恰恰是这个小叛逆最不期望的情形。他站了起来,看着他的父母亲,又倒下去把先前的好戏上演了第二遍。他的父母亲再一次对此没有任何反应。这一次,他们心照不宣地看着对方,然后惊讶地打量着马克。 马克突然又倒在地上上演了第三遍。马克的父母亲继续不理睬他。最后,马克的反应是什么呢?他觉得自己趴在地上哭叫实在太傻了。 从此,他不再朝别人乱发脾气了。 马克的乱发脾气因为没有得到强化而自然消失了。 父母在使用强化/消失定律时,贵在坚持。要坚定立场,不要和孩子讨价还价,最终孩子的不良行为是能够被矫正的。
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