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2013年2月，无论对于众多为人父母者还是对于关注家庭教育的人士来说注定是个内心无法平静的月份：先是河南开封已进不惑之年的周某因家庭经济纠纷与父亲发生口角并将父亲砍伤，后来又将其母捅成重伤并用刀子将妈妈的头皮整个一块剥掉;后是演艺界某知名人士之子在被劳教后再次犯案，因涉嫌轮奸将面临“牢狱之祸”，将父母推入痛苦的深渊……
无论是周某的“兵刃相见”、“鲜血淋淋”还是后者的“坑爹”之举都无时不刻地在刺痛着众多为人父母者以及关注家庭教育的人士的心。伤亲之举、坑爹之行固然让人痛恨、为人不齿，但在痛恨之后我们还要思考“伤亲”、“坑爹”背后的东西。也许在“坑爹”之行的背后还有一个“坑儿”的父母，或许我们曾用“棍棒”让孩子学会了仇恨，用“暴力”让孩子变得“残暴”，用溺爱让孩子变得娇纵，用“替代”让孩子变得无能，用“万能”让孩子学会了推卸责任……
作为父母，我们都爱自己的孩子，我们用自己能够想到、做到的方式向孩子表达着我们对它的“爱”。爱孩子没有问题，但我们还需要思考如何去“爱”才能让孩子朝着自己人生的目标前行，而不是偏离人生的航向。如果不想让孩子将来“坑爹”，那就在孩子成长的过程中不要做“坑儿”的父母，如果我们在孩子的成长中坑了他(她)，将来孩子“坑爹”我们也无从抱怨。作为父母，在向孩子表达“爱”的过程中，在引领孩子成长的过程中我们需要注意以下几个方面的问题：
一、关爱做基础
每个人都是在父母的关爱、呵护之下长大的，无条件的关爱、呵呵是孩子生命中不可或缺的人生营养。作为父母，关爱是渗透在言行举止之中的，我们爱孩子是因为我们是父母，是血脉之情将我们联系在一起的。所以，孩子成绩如何、孩子是言行举止是否“称心”，孩子是否“听话”都不应该成为我们是否关爱孩子依据和借口，因为他们是“我的孩子”，所以我关爱、呵护他们。
这种关爱和呵护需要我们接纳完整的孩子。每个孩子都有优势，也有不足，孩子身上有我们接受的也有我们难以接受的，但这就是“我的孩子”，是我们面对孩子时的“事实”，只有在接纳之后这种关爱才能更好地发挥其作为孩子生命营养的重要作用。另外，关爱不是凭空的，需要我们拿出一定的时间来陪伴孩子，没有陪伴的爱是空洞的，是孩子内心难以感受到的。
二、遇事莫替代
作为家长，面对孩子在生活、学习中遇到的问题有时好像比孩子还要着急，于是就冲到前面，恨不能把所有的问题都题孩子解决掉，为孩子铺就一条人生的“阳光大道”。关于家长到学校替孩子解决孩子与同学的矛盾的报道已经有很多，更有甚者在小夫妻吵架闹矛盾时双方家长上演“群殴戏”。这些家长的“苦心”固然能够理解，但结果却往往是把问题弄得更糟。我们可以想一想：一个和同学发生矛盾之后家长会来“撑腰”的孩子，别的孩子还会愿意更多地和他交往吗?
对与孩子来说，人生是他自己的，人生之路也只能靠他的双脚去丈量。我们能替孩子做很多事，能为孩子“摆平”很多困境和问题，但我们却永远无法替孩子成长。我们没法替孩子在学会如何和不同的人交往，无法替孩子体验面对生活、学习中的困境如何去应对处理，无法替孩子思考。而替代的过程中反而剥夺了孩子自己锻炼、成长的机会，剥夺了孩子独立思考、独立处事和学会为自己行为负责的机会。
三、规则意识要养成
规则是一种约束，同时也是一种保障。一个没有规则意识的孩子往往会觉得处处受到“管制”，觉得“人人都和我作对”，如果父母遇事都帮孩子“摆平”或者无原则的纵容、退让，往往导致孩子觉得自己可以“超越规则”，但最终的结果却往往是导致孩子触犯法律、身陷囹圄。所以，规则意识的养成是孩子人生成长的重要部分。作为父母，在孩子成长的过程中应有稳定的基本要求，这些要求不随父母心情的好坏而改变，不因孩子表现的“好坏”而有差异，尤其是要有明确的底线，同时让孩子明确地知道触犯规则的结果。如果孩子触碰了底线就需要接受随之而来的结果。
作为家长还要区分开“规则”和“威胁”，有的家长在孩子的行为让自己“无法接受时”会说：“如果你……你(我)就……”。比如：如果你再不好好学，我以后再也让你吃饭了。这句话是威胁，不是规则，规则是有明确的要求和违规的后果，而且在违规之后是可以落实的。但家长真的能让孩子承担“再也不要吃饭”的后果吗?也就是说规则要让孩子能够理解，明白该如何去遵守以及违反的后果，同时还要能够落实和执行。此外，规则规定的情形要具体，比如我们可以和孩子说“不要和小伙伴打架”，这个作为规则和“好好和小伙伴玩”相比就是清晰、明确、易于判断的，清晰、明确的要求会更便于孩子去遵守。
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发表于 2013-3-31 11:57:33
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