家长心语：我家青娃变牛娃全过程

五岳 · 发表于 2013-4-1 21:14:30

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　　发此贴目的不是炫耀，而是一种社会责任。因为我孩子不是天生的牛娃，她小学数学成绩曾经相当长时间处于中游水平，进初中分班时的考试中，英语曾不及格。甚至在高中阶段被某些老师认定她就是一个平庸的学生。

　　我的孩子有个性、很倔强，也曾让我们家长觉得她有许多不如其他孩子的地方，但是最终她成为“牛娃”，不仅仅学习成绩好，动漫、街舞、创造力等等都不错。近期在网上火爆的武汉话说唱MV《武汉的味道》就是她自编自导、自拍自演的，甚至里面的“男声”也是她自己的声音用软件处理的，还有一些画面的特技效果让许多专业摄影师都自叹不如。

　　在对她教育方面，我的经验是“疏”不是“堵”。家长望子成龙望女成凤，只要孩子成绩好一切就OK，不重视孩子的心理成长，这样培养的孩子对父母的关怀很麻木，会认为关爱是天经地义的。如果家长处处监视式的关怀相反会引起孩子的反感，从初一到高中这段时期他们正处于叛逆期，孩子们都有自尊心，希望得到老师和同学的尊重，不愿意受到他人的嘲笑。当下课期间同学谈论的话题自己插不上嘴时，就显得另类不合群，慢慢变得孤独。再说孩子有一点其他兴趣爱好既可以让他在某方面“高人一等”受到瞩目，还可以舒缓一下学习上的压力。有的家长不理解，认为业余兴趣会影响孩子的学习就处处管制，更加引发孩子的抗逆，甚至会造成他们放弃学习而离家出走，他们故意用极端报复的方式让家长伤心。

　　想当初，我的孩子在高中阶段喜欢玩电脑和画漫画、听MJ的歌曲，她的手机里全是MJ的歌。我妻子曾担心影响孩子的学习，我没有指责孩子，而是放任。孩子的成绩一直在退步，妻子要求我干预，当时我不知所措，从家长会上各科老师的发言分析孩子退步的原因：孩子在初中阶段是年级的尖子，受到老师和同学的瞩目，而高中进入火箭班成了中游，老师和同学不再关注她了，让她有失落感；再加上物理老师总是批评她的物理成绩拖了班里的后腿（平均分110，她100分左右），她干脆在物理课上画画，物理成绩差造成总分快速下降。我发现问题后在高二阶段主动要求换到差一点的班上去。应该来说这是个错误决定，因为实验班的老师教学水平逊于火箭班，孩子的整体成绩全面下降，从年级的第九名降到第188名，但孩子变的听我的话了，我同意她每周六可以玩电脑，但其他时间绝对不允许碰电脑。孩子很遵守我们的约定。孩子的成绩开始回升，重回到年级第40名左右。

　　家长与班主任老师的沟通很重要，要让老师经常表扬你的孩子。孩子初一阶段的科学课作业一直都被老师批评，我在网上搜答案再要孩子抄写，作业受到了老师的表扬后，孩子主动学科学课的热情大增，能独立思考，实在不懂时再看网上人家的思路和方法。刚初一时，她的成绩在年级排名第十名左右，期末考试才成为年级第一，班主任老师经常表扬她，甚至还表扬她爸爸在《家校联系本》中提出的意见很重要。有老师的表扬，孩子成了大家学习的榜样，她丝毫不敢懈怠，学习的尽头很足。

　　孩子上初中时，我家住古田四路的云鹤园，离学校比较远，我特地买一辆双人自行车送孩子上下学。我在前面骑车，她坐在后座专心跟复读机背诵英语或语文，时间节约下来了，并背记的很牢固。

　　家长要留意孩子交结哪些朋友，因为“跟么人学么人”，发现班上班风不好时及时与班主任老师联系。

　　不过我的孩子一直很懂事，她知道家里经济条件有限，从不攀比吃穿。记得她小学四年级时，为了乘一元钱的无空调车，她在烈日下苦等了一个多小时，终于盼来一元车。高一军训时舍不得花2元买一瓶矿泉水，她喝的是浇花的再生水。不过回来后这事挨了我们的批，万一再生水病毒超标喝坏身体，那才掉的大。

　　我的孩子遇到了好老师对她的成长很重要。体育馆小学的刘敏芳（退休）、王虹、蒋鑫；62中的李红艳（调至11初）、胡毅、张林、祝笋，还有易春（已故）；11中的李帮武、朱再娥、黄耀明、刘文松（已故）；华师的辅导员老师肖微。

　　这些恩师我们一直铭记在心。

　　我的孩子没有参加任何的培优，除了以上各位好老师外，我和妻子都是称职的父母。孩子四年级时的数学应用题不会解，我妻子陪着熬到晚上11点多。当时我利用业余时间从事家电维修，因此顾不上孩子的学习。妻子把孩子的作业交给我解，我教孩子用解方程的方法解题却被老师打叉叉，万般无奈我从《小学应用题解法大全》中学方法，并画图教孩子“追击问题”、水箱问题等。孩子的数学成绩一下就上去了，并且她提前学会用一元一次方程、二元一次方程解题，所以进入初中后数学成绩一直很好。

　　孩子的模仿能力很强，记得初一时她模仿网上的一篇文章写的作文被老师当成范文在全校宣读，更加激发孩子写文章的兴趣。以后，孩子的语文成绩就一直很好。

　　孩子英语成绩好主要是李红艳老师教得好，我们家长做的只是帮孩子把录音带转换成MP3，她每天上学路上边蹬自行车边听（双人自行车），边运动边记忆的效果好。孩子在初中阶段的英语底子，高中阶段就根本不用学英语，高考138分。

　　孩子高中时期的跛腿主要在物理。前面文章也提到，因物理老师总是批评她，她气愤不过就不再学物理了，物理成绩从106分降到60、70分。高考的前四个月，我捡起当年的高中物理课本来辅导她，我发现她从高一下学期的圆周运动开始掉下，我就从公式推导开始一点一点辅导，实在不懂之处就在孩子的作业本中夹纸条请教黄耀明老师，黄老师一一耐心解答。电学是我的强项，我教孩子组装收音机、看电路图，搞科技发明，孩子的物理成绩终于起来了，高出一本线40分进入心仪的大学。

　　父母是孩子最好的老师。我们夫妻俩从不打麻将，过去每天都是围绕孩子的学习转，现在每天在网上度过。

　　最有趣的是：元月调考前孩子复习到两点才睡，考试成绩离预估的一本线差16分。春节前流感流行，孩子在学校上课中招并咳嗽发烧，可是到医院看病发现互助医疗卡因她过18岁不能用了，且消炎的药物过敏，我干脆让她回家休息，用中医的熏穴位法为她治病。第二天她就不发烧也不咳嗽了。在家休息也不用做作业，春节过后的二月调考，她高出预估的一本线30分。黄老师还问成功的经验，她就两个字：休息。

　　四月调考，孩子又复习到一点多，可考试成绩又不到一本线。真正高考时，我强迫她每晚八点半就睡，睡前一家人还看电视新闻、聊天，结果高考成绩高出一本40分。

　　我对题海练习很反感，每天大量的习题做完已经十一点多，每天只睡六个多小时，白天他们能有充足的精力听课吗？能理解知识点吗？

　　孩子准备拍一部反对应试教育的MV，我建议不要反对应试教育，而应该反对大量习题那种填鸭式的教育方式，正确的教育方法是半工半读从实践中学习理论，那样的学习效率才高。

　　我一位亲戚的孩子，初二阶段从武珞路中学转到深圳，中考时是深圳的状元。高中住读在深圳中学，考取了南京大学物理系，后研究生就读于南京大学环境规划专业。可是研究生毕业后曾考深圳相应专业的公务员，笔试第一高出第二名20多分，结果面试被刷。从此他消沉，至今无工作。32岁的人啊，他就是应试教育的产物，只会读书，只会考试，而动手能力极差。在家里的这多年每天在电脑中度过，可是连电脑的组装、家庭网络的组建等这些简单的连高中生都会的他却不会，但是高中的数学、物理难题他就能很快地解出来。他学成了书呆子，这是家庭的一大悲哀！正因为有了这个教训，所以我很重视对孩子实践能力的培养。电脑系统的重装、FLASH动画和游戏制作、视频编辑等她在高一阶段就已经学会了，高二阶段成为了11高的校电视台编辑。