如何培养孩子的劳动习惯

lope2013

小学生的家务劳动，是从小造就孩子良好劳动习惯的基础，这事不能小看，我国的孩子每日家务劳动时光少，看来，与年轻家长认为 “当初孩子小，等他长大了自己会劳动”不无关系。切实，从小使孩子养成良好的劳动习惯，有助于孩子良好性格的造成。3岁的孩子进幼儿园后，他就缓缓理解了怎么讲卫生、爱干净、怎么本人的事件自己做，怎样辅助小友人和从事一些扫扫地、擦桌椅等公益劳动等等。这些自小养成的劳动习惯，对孩子来说，是会受用终生的。

一些家长会说，“当初孩子学习包袱重、回家作业多，不断间做家务”。说切实的，眼下的小学生学习义务确实繁重，他们一回家就忙于功课，这也是事实，但他们并没忙得一天就抽不出一些做家务的时间。一些明确的家长把子女从事家务劳动，看作是孩子辛苦节俭品德的培养，天天固定一些家务让孩子作为任务来实现。孩子一有明白的责任，在忙完作业后，就认真去实现家长每天规定的家务事。例如扫地、洗碗、擦鞋子等等，好逐渐培养孩子热爱劳动的观念。国外一些有识之士也非常重视孩子的家务劳动，美国富翁洛克菲勒就鼓励孩子从小学会家务劳动，还以部分零用钱作为对孩子从事家务劳动的褒奖，例如擦双皮鞋五分钱等等，使孩子一空下来就抢着做家务，从小养成勤奋节俭的好习惯。可见，从小培养孩子的劳动习惯，对培养孩子的优良人格是不无好处的。

从孩子自身的特点来说，由于他们好动，往往都很乐意自己着手干点什么。如果因势利导，让孩子参加些力不胜任的略微劳动，看来犹如在进行一场特别有趣的游戏，但长此以往能使孩子懂得劳动对人生的重要作用，懂得生活的艰苦，得到意志的锻炼，使他们从小萌发靠自己的劳动自立的思想，并逐步提高独破生活的能力。孩子是祖国未来的建设者，他们必需热爱劳动、善于劳动，所以要培养孩子从小热爱劳动、勤恳肯干的品格。

培养孩子热爱劳动可以从三方面进行。

首先要教导孩子酷爱和尊敬劳动者，让他们意识各行各业劳动的社会价值，并从小破志做个光彩的劳动者。

其次，要教育孩子爱惜劳动果实。要让孩子晓得他吃的、穿的、用的、玩的都是叔叔、阿姨或其余前辈们劳动的结果，因而要爱护。家长应该恳求孩子：吃饭不掉饭菜；顺手关灯；节省用水；爱护图书；对家里的各种用品和自己的衣物鞋袜等要爱惜。要让孩子懂得这些用品、物件是经过许多人的劳动才制得的，不能随意浪费。

最后，要培养孩子的劳动习惯。不仅是为了让孩子把持一些简单的劳动技能，更主要的是让他们从小就有劳动光荣、不劳而获可耻的观点和勤快俭朴的品德。

家庭教诲中可能让孩子进行哪些劳动呢？

1.自我服务

要让孩子知道自己的事情自己做。家长要教给孩子学会自己穿脱衣服，穿鞋系带，自己铺床叠被，自己吃饭，自己洗脸洗手，自己收拾收拾玩具。每学一件，都要先由家长示范，尔后让孩子在家长领导下练习，直到孩子学会自己做。

个别说来，从二三岁开始就可以匆匆教孩子学做自己的事情，五六岁，孩子就可能做到日常生活基本自理了。学会自己的事情自己做，不仅能培养孩子的劳动观点，还能培养他们独立生活的能力，更能促进孩子独立性的构成和发展，使孩子（尤其独生子女）能及早摆脱对大人的过分依靠，成为一个独立的社会成员。

2.做家务

可以让孩子做些力所能及的家务劳动。例如，可让他们赞助提货色，拿肥皂、条帚、挎包、拖鞋、小板凳等；开饭时可让他们帮着搬凳子、摆碗筷，饭后让他们帮整理碗筷；可让他们和家长一起扫除居室卫生，如扫地、擦桌椅柜橱；可以让他们帮家长一起刮土豆皮、择菜、洗菜；还可以让他们到不远的副食店去买醋、买酱油等。这些事情可以使孩子感到十分快乐，觉得自己长大了，能援助爸爸、妈妈干事情了。

3.参加公益劳动

带孩子或让孩子随群体参加公益劳动也是培养孩子劳动习惯的一条途径。家长可以带孩子参加居民区组织的一些公益劳动，例如，参加春天的植树，夏天的灭蚊蝇，秋天的除草，冬天的扫雪等；也可以带孩子照料附近的孤寡老人、军烈属；让他们为街坊做些力所能及的事，如披发报纸、取牛奶、照顾小友人等。

那么如何培养孩子的劳动习惯呢？

一，言教重于言教

人的毕生部处于受教育之中，父母是孩子的第一任老师，父母的言行对孩子起着潜移默化的作用。父母应现身说法做好家务，并让孩子以为做家务是生活的一部分，像吃饭、睡觉一样的自然和必要。孩子是家里的一员，当孩子参加了一些家务劳动后，对家的感情就不一样。衣来伸手，饭来张口的孩子，常常不会懂得父母的治家之难。“不当家不知柴米贵”，有些孩子经常埋怨父母这个菜烧得不好吃，那个汤调得不鲜美，有时饭菜备得晚了还耍性情呢。可是当孩子参加了家务劳动后，他们则会更多地谅解父母，感到父母挑起这个“家”不易。

二，制定适当的家规

家规作为家庭成员奇特按照的生涯尺度跟行动准则，常常是一种无声的命令，是潜在的富强教育力量。制订清楚、公平、可行的家规，有利于孩子的健康成长，它能够约束、帮助和教育子女在家庭中形成良好的举动习惯。劳动是家规的内容之一。家规的条应当一清二楚，写得明明白白。如每天起床后必须自己叠好被子，清理房间，打扫卫生等，家规也应随着孩子的成长而作改变。聪明的父母总是让孩子从小就做一些力不胜任的事件，担当任务，履行职责，让他们在与艰难的搏斗中日益成熟起来。

三，及时进行激励

很多家长曾说，孩子刚会走路，就想拿着扫把扫地，就要洗菜，就要帮奶奶洗衣服。这说明孩子存在极强的模仿才能，应正确引导，培育他的兴趣。对孩子做的家务活，要及时断定，并给予表扬。人都有一种要获得别人肯定跟同意的心理。及时鼓励孩子，并对他们的能力进行确定，这对他们的成长有一定的利益。比喻你获悉孩子洗了碗后，可称赞说：哇，这碗谁洗的呀，这么清洁。孩子听了，比奖给他一块蛋糕还要甜得多。

四，放手让孩子加入劳动

我曾作过一次考核，表明孩子不参加劳动并非他们不愿意劳动，而是有些父母不愿让孩子参加劳动，连拖个地也认为孩子拖不干净，稍重一点的活就怕孩子累坏了身体，稍花些时间的活又以为会浪费时间、影响孩子的学业，更不愿让孩子参加。良多父母在孩子求学期间包揽了所有家务，只让孩子二心一意学习。殊不知，从小做家务的人的生活比不做家务的人要充实、幸福得多。而教育的秘诀却在于：使孩子的身材锻炼、思维锤炼、能力锻炼彼此调节。只有让孩子的各种才干都得到锤炼培养，孩子才会处在健康成长之中。

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懒妈妈，勤快伢！做父母的不要什么都给孩子做了，估计孩子就得自己动手了。

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我同意楼上的观点，懒妈妈，小孩就勤快些