处罚孩子也有讲究

lope2013

对孩子较为严格的缺点和弊病，家长有必要应用必定的惩罚手段，来让孩子明辨是非善恶，避免类似情形再次浮现。然而家长在利用惩罚时往往方式不当，达不到预期成果，甚至大失所望。如果罚轻了或罚不到点子上，孩子会金石为开，不起作用；罚重了，孩子往往产生抵触心理。

那么，家长应该怎么对孩子履行惩罚呢？

1、惩罚必须针对孩子的行为或表现，要把留心力集中在事件上，而不是集中在孩子的人格上。有些天生的素质，如：外貌美丑，生理的毛病，甚至性情等。只有不属于表示出孩子努力的成果和行为，家长都不要加以贬损。

2、年龄愈小，在惩罚的时光上愈要紧接他的行为。假如过了一段时间再惩罚，儿童就不切实感，也不能深刻理解为什么被惩罚。还有一件事不要惩罚两次以上，惩罚次数多了，孩子就会产生逆反心理。也不要几件事累积起来算总帐，这样孩子反而会感到只有在关键时候咬咬牙，过后又可逍遥自在了。

3、防止当众惩罚孩子。古语有“扬善于公堂，规过于私室。”每个人都乐意在大庭广众中被赞美，任何人都不愿意在大众面前受罚。当众受罚岂但会使孩子失去信心，产生自卑感，也会使他觉得失去过错信任，从而发生孤独感。长期如此，孩子或不能忍受，或心不在焉，大大降落了惩罚的后果。

4、口头的叱责是矫正不良行动最方便、最常用的方式。因而，要留神态度跟用词。立场要严正认真，不能漫不经心地信口开河。

5、不同年事的孩子对惩罚的反应是不一样的。个别说，年龄越小越要多用同意跟处罚相结合的方法。年纪大的可采用批评的影响。

6、对性格不同的孩子，要采用不同的惩罚措施。①对敏感、独破意识强的孩子，家长应以商讨问题的态度把批评的信息传递给小孩，发现一种宽松、愉快的气氛，使孩子打消顾虑，与家长配合。②对自尊心强，缺点错误又较多的孩子。家长要逐渐输出批评信息，分品位、分步骤地进行批评，由浅入深，耐心引导。这样可以给孩子一个心理准备阶段。使其逐步接受，不致因此背上思维包袱。③对性格开朗，易于接收批评的孩子，可直接了当地指出问题。而对不肯轻易否定自己毛病的孩子，家长要进行有理有据的严肃的批驳。

7、当不良举动多次产生，且讲情理都不管用的时候，打还是有必要的。但打孩子要把持分寸。①轻重的分寸。打孩子打到皮肉有一定痛感就可能了，千万不要适度，更不可用皮鞭、棍子等，以防侵害。②部位的分寸。孩子的身体还不发育成熟，很多部位都打不得，如打耳光容易致聋，敲打胸腹部会使内脏器官受伤。非打不可时，可打多少下手心，或轻拍多少下屁股就行了，既达到了苦楚悲伤处分的目的，又比较保险。

由于每个孩子的年龄、性格等各个方面特点都不尽相同，采取哪种惩罚办法要具体分析，必要时能够多种并用，交叉互补。但以下几种情况要慎用惩罚：春秋较大的小孩慎用惩罚，尤其是重大的体罚；小孩子与父母之间的感情有问题要慎用惩罚；小孩已与不良团伙有接触或刚加入不良团伙要慎用惩罚。