家长惩罚要适度

吉娃娃

       前几天一位家长跟我说孩子最近学习数学的积极性不高，觉得题目很难自己不会做，我听后觉得很不解，因为最近的题目相对会简单很多，相反以前的内容更难一些，以前孩子都不觉得很难，怎么现在反而喊难了，带着这样的疑问我和那个家长进行了深入的交谈，希望能找到孩子情绪反应的真正原因。

       我先询问孩子：”最近学校的作业多吗？“孩子说：”跟原来差不多“

       我接着问道：”学校最近的课程难吗？“孩子说：”也不算难。“

       我也在想那到底是什么原因呢，我接着问家长：“现在在家有没有让孩子多做什么事？”家长说：“我很想让孩子改掉粗心大意的毛病，所以现在孩子做错的题目就要受罚。”我突然想到这也许就是问题的关键。我忙着问道：“那您是怎么惩罚孩子的呢？”家长说：“孩子错一题，我就罚5题，我一般都让孩子罚做金字塔上面的题目。”我接着问：“孩子一般错几题呢？”家长说：“有时孩子要错七八题，有一次我让他罚做题目到十一点。”

       听到这些我不禁会心一笑，我找到问题的关键了，孩子之所以会出现这样的反应主要是家长罚的过度了，惩罚主要是为了提醒孩子，而不是难到孩子，罚的题目不仅多而且难的话，孩子会产生逆反的心理。长期下去会让孩子有厌学的反应，这样就适得其反了。

       我给家长建议道：“首先孩子是比较听话的，就算您不提要求，孩子也知道要做作业，像这样的孩子惩罚是次要的，最主要的是要激励孩子，多以表扬为主，多捧着孩子去做他不想做的，而不是用惩罚的方式，惩罚可以，最多不要超过15分钟，而且是孩子能力范围能够完成的，惩罚也未必一定要做题，也可以换一种方式，比如不让孩子玩游戏或者控制孩子看电视的时间。”家长听后频频点头。

        对于孩子的惩罚适度最好，惩罚是一种技术更是一门艺术。

liyiswer

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