平板电脑成小学生电子书包

飞天小彬彬

　　

　　“教育云”给江城带来哪些改变

　　作为全国首批“教育云”试点城市，武汉的不少中小学已率先进入“云”时代。对学生和教师来说，这将带来怎样的改变?昨日，记者走进部分学校，打探“未来的教室”是什么样的。

　　名师课堂，七校教师打磨一节课

　　“在我们的地球上，有无数河流，它们是大自然的杰作”。昨日上午9时，育才二小“云间教室”里，二年级(10)班语文教师晏昭点开GOOGLE地图，世界各地的河流尽收眼底，学生们在惊叹声中完成了一场奇妙的环球旅行。

　　去年，利用“云平台”，育才二小在江岸区小学中建立首个“云间教室”，并为全校179名教师建立各自的“教育空间”。“案例分析”、“教案设计”、“推荐微课”、“好书推荐”等栏目，将校本资源、校外公共资源“一网打尽”。

　　受益的不止是本校师生，作为江岸区校际联盟“龙头”之一，育才二小将本校教师优秀教案、优质课件、训练题等“秘密武器”免费上传“云平台”，供联盟内7所学校教师共享。

　　昨日，通过“云平台”，江岸区联盟学校100多名语文教师在各自学校听完《奇异的河流》后，通过视频开始教学研讨。“引导学生发现不同河流的特点，培养了学生的探究能力。”蔡家田小学教师骆英说。“在线搜索能极大地吸引学生的注意力，活跃课堂。下次，我也用这个课件试试。”三眼桥小学教师江萍说。

　　育才二小校长徐宇珊表示，下一步，名师课件还将有更多农村学校教师共享。

　　“电子书包”，动画片让数学问题变有趣

　　昨日下午，洪山区广埠屯小学三年级(1)班的孩子们开始了数学课《等量代换》的学习。一上课，数学教师周前没有解释概念，而是请孩子们打开自己面前的平板电脑，看起了FLASH动画片《曹冲称象》。

　　看完3分钟短片，周前提问：“为什么说石头的重量就是大象的重量?”学生们纷纷举手作答，一个枯燥的数学问题变得通俗易懂。

　　学生们人手一台的平板电脑成了“电子书包”，里面装有课本、教辅材料及师生互动软件。“电子书包”分别设置了学生账号和教师账号。上课时，教师的主机与学生的“电子书包”通过WiFi联网。上数学课时，学生用个人账户登录“电子书包”后，数学课本即显示在屏幕上。

　　教师想提问时，可以在白板上写下题目，学生的“电子书包”上相应出现答题选择。教师可以点任一学生回答问题，学生的答题记录会即时传给教师。对教师的板书，学生可不做笔记。因为板书内容也会传到学生这一端。据悉，“电子书包”不能安装游戏、QQ等娱乐应用软件。

conie

这样的教学一方面使学习变得有趣了，另一方面也易导致孩子不良的学习习惯。

vivian19820613

没有了课本，孩子回家怎么复习?

小米粒

有利有弊，

海子湖畔

小米粒 发表于 2013-4-10 09:27
有利有弊，

这种方式不怎么好。

saya

挺好的，利用资源学习是社会的进步

猫猫也飞翔

确实有利有弊，信息量更丰富了，但不做笔记总觉得印象不深刻了。

梦泉森林

再也不用背厚重的书包了……可以复习笔记和作业怎么办？

Cammy

其实挺好的   书写部分也不能少

飞飞

确实有利有弊，能让枯燥的课堂氛围变得生动活泼，让孩子更容易接受知识，但孩子也可能会养成一种一碰到问题就去查电脑，不主动思考的等等毛病呢。。。

小实

我想问问是学生自己购买还是学校配置呢？

Amy

有利有弊。孩子课堂学习是轻松了，但是课后呢，可以什么都不用管么~~

lyy

电子产品教学固然方便，但是对眼睛不好

明天微笑~

现在的小孩太发财了啊。。。。

旺仔

还是传统的好