提高爱的质量

lina

儿童的忍耐力其实是惊人的，只要不吓着他们，给出一个合适的心理预期，他们多半能够接受一些似乎困难的事情。

孩子在成长中会虮到不少让他们感到困难和惧怕的事情，家长的职责是帮助孩子克服恐惧心理，让孩子以积极平和的心态面对这些事情，把痛苦降到最低。

就说打针这件事，一辈子要遇到很多次，如何面对打针，也不是件完全可以忽略的小事，何况同此面来的一些心理，还可以迁移到其它事情上，大人千万不要以自己的感受去衡量孩子，认为这很简单，只要把孩子摁住了，或哄骗着打了就没有事了。家长就教育孩子尽可能的平静的接受，并培养他们忍耐痛苦的勇气。

有一次，我在医院走廊里看到一个六、七岁的小男孩拒绝打针，他的父亲，一个人高马大的大男人真就弄不住他。父亲看来也是用了力，几次想抓住小男孩，最后都被挣脱。那个小男孩的反抗真可以用“拼了命”来

，小小身躯爆发出惊人的力量，凄历的哭喊声让人感到震惊，整条走廊都被惊动了。

一个人的情绪如果没走到极端，能有“拼了命”的能量吗？可以想象小男孩的恐惧到了什么程度，也可以想象打针这件“小事”给孩子带来多么大的心理折磨。

我记得圆圆第一次因生病打针的在一岁八个月，刚刚懂点事，会说一些话，她得的是急性肺炎，我先带她到门诊看，大夫给开了针剂。取上药后，我告诉她要带她去打针。她可能对几个月前打预防种针还有印象，流露出害怕的表情。

她打预防接种针时还不太会说话，懵懂中屁股被扎了一下，有些痛，哭

了几声，针头一拔出去，我赶快说“咦，你看这个本子上还有个小猫咪呢”。她的注意力被本子上印的猫咪吸引了，就忘记屁股被扎这回事，现在我说要打针，可能唤起她的那个印象了，我抱着她走到处置室门口时，她突然说：“我不打针”

我停下来对她说：“宝宝现在生病了，咳嗽，还发烧，你觉得生病了舒服还是不舒服啊？”圆圆说不舒服。“那宝宝想不想让病赶快好了？”圆圆回答：“想”。她又咳嗽，小脸蛋烧得红红的。我亲亲她的脸蛋说：“大夫开的药就能让小圆圆的病好了，能让宝宝变得舒服。要是不打针，病谅总也好不了.

小孩子其实最民事，大人只要正确地把理由陈述给孩子，孩子是会听懂的，她生病不舒服，肯定也想让病赶快好了。

圆圆从道理上接受了打针，但她小小的心还是害怕，满眼忧虑的问我：“打针疼不疼啊”我微笑着平淡的说：“哦，有点疼，不过疼得不厉害，就像你那天坐小凳子不小心摔个屁墩儿，是疼得厉害，还是就有一点点疼？圆圆回答：有一点点疼”

“哦，打针的疼和那个疼差不多，也是有一点点。”我很坦率的地告诉她，然后又说：“摔屁墩儿小圆圆不哭，打针也用不着器，是不是？”圆圆点点头

但我能看出她心里还是有一些顾虑和紧张的。于是又给她打气说：“妈妈觉得圆圆很勇敢，你试试看自己勇敢不，能忍住就不要哭，要是忍不住，想哭也没事。”我的话给了她鼓舞，让她觉得自己勇敢，又给了她退路，让她觉得想哭也没事。

我和她说话时的表情始终是又愉快又轻松的，表现出打针确实是很简单的事。圆圆也坦然了许多，她的愿望肯定是想当英雄，同时对妈妈地话深信不疑，因为妈妈从没骗过她一次，既然只是“只有一点点疼”，那也没什么好怕的。

打的时候她很紧张，浑身绑得紧紧的，但没哭，护士看圆圆在打针过程中那么配合，表扬了她。圆圆通过“试验“，觉得打针不痛，确实是能忍住的，心态由此变得很镇静。

门诊看了几天不太好，就住院了，一个病房衣八个孩子，大部分比圆圆大些，两到三岁，每当穿白大褂的人进来，不管是护士还是医生，有时只是进来量体温或问问话，病房里一下子就哭成一片，孩子们惊恐万分，宛如羊圈进了狼，只有圆圆一人不哭不闹，她会停止玩耍，要我抱着她，一脸忧愁地等着，虽然她也不喜欢打针，但她已能更改地接受了，扎针过程中她不乱动，总是很配合，每天都能受到护士的表扬。

阿牛

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