转发 薛瑞萍老师谈阅读（三）

撒说18

      

四、充分相信和利用家长的力量　　

       老师要确信：家长比你还希望他的孩子好。所以，不要怀疑他希望孩子好的那颗心。　　

       从一年级开始，我给我们班的家长布置作业：一个学期，哪怕只和学生共读一次，哪怕只读一个故事，把它写下来。很多家长很为难，被迫写。　　

      有一个叫朱胜宝的学生家长，他是一个生活拮据的穷苦农民。三年级第一次交作业，他写的是：《如何培养蘑菇》，摘抄的一本书的序言，600多字。他说：我初二就辍学了。除了领工资时签自己的名字，很久没有提笔写字了。但是我不能不写，因为你会罚我的孩子。我在家里找和教育相关的书，终于找到前几年农业技术推广站发放的一本书，我发现它的序言和教育相关：培养蘑菇是培养，培养孩子也是培养，于是我就把它抄下来了。　　

苏霍姆林斯基说：一个有责　任感的　老师，在那偏僻的荒村，应该是文明的火炬。不仅照亮了学生，也照亮了学生所在的家庭以及周围的环境。　　

朱胜宝现在已经热爱上写作了，隔三差五，还会把自己的文章让女儿拿过来给我看。　　

　   2008年4月12日　，星期三，世界阅读日。期中考试之后，全校开家长会。家长会上，我准备了4600字的发言。　　

我认为，家长会开得好，可以解决很多问题。因为所有的家长聚在一起，他们的心被你点燃了，你一定要珍惜。　　

家长会上，我告诉家长，我在带着你们的孩子做什么，希望得到你们什么样的支持。给他们讲《小黑鱼》的故事，告诉他们，成功的家庭教育应该是什么样的——不是孩子上了什么名牌大学，而是哪怕您的孩子是清洁工、是擦鞋的、是买菜的，他凭着自己勤恳、正直、清廉的劳动，也能养活自己，服务别人，不是父母的羞辱和社会的负担。　　

可是，这个世界到处是凶险、诱惑和黑暗，孩子随时可能掉进黑暗和漩涡。如何才能让孩子走正道，那就是尽我们的力量，让孩子从小接触好书，热爱美好的事物。　　

        一至五年级，语文课上，让孩子休息时，我都会放一些背景音乐。在教室里，应该放一些柔软的，能够让孩子静下来的音乐，《平沙落雁》《渔舟唱晚》《命运交响曲》《阳光三叠》等等。2008年4月20日前一两个星期，我带孩子们反复听的是电影《指环王》的主题曲，是Enya唱的《可能》。　　

         家长会上，我让家长听。在美妙的音乐声中，我这样对家长说——　　

         在座的父母，我们是普通的工人，普通的农民，普通的农民工，如果不是因为孩子，如果不是因为孩子聚到教室里的家长会，一生一世，我们能有几次这样的机会——64个人，同在一个教室，同看一本书，同听一首歌。我是深爱阅读、深爱音乐的。然而，独自享受的快乐，总也不能和师生共同沉浸的幸福相提并论。一个班的人，同诵一首诗，同看一本图画书，同听一首天籁的好歌，这是什么感觉，这是海洋里的一群红鱼，游成海洋里最大的一条大鱼的感觉。如果这种感觉足够充沛，足够有力，如果这种感觉，是儿童日常生活的一部分。那么今天，他在教室里看到、听到、享受到的一切，都将作为饱满的种子、优质的煤炭，埋藏在生命的深处。将来，机会到了，种子自会生根发芽，长叶开花；将来，如果他落到了寒冷和孤独的境地，他会靠自身的光和热，驱赶了寒冷和黑暗，战胜了寒冷和黑暗。　　

    将来，机会来了，种子会生根发芽，长叶开花；将来，如果他落到了寒冷和孤独的境地，煤炭自会熊熊燃烧，孩子自会靠了自身的光和热，驱赶了寒冷和黑暗，战胜了寒冷和黑暗。　　

故事0501

谢谢老师了