新生该如何预习高中数学

故事0501

1、“读”——先粗读一遍，以领会教材的大意

根据学科特点，然后细读。数学课本可分为概念、规律（包括法则、定理、推论、性质、公式等）、图形、例题、习题等逐条阅读。

    2、“划”——划层次、划重点

    将一节内容划分成几个层次，分别标出序号。可对每层中重点内容用“★”，对重点字、词下面加“。”，对疑难问题旁边加“？”，对各层次间关系用“＝”表示等等，做记号时要有重点，切勿面面俱到，符号太多。

    3、“写”——将自己的看法、体会写在书眉或书边

（1）写文意：在书边上写出文字意义。

（2）写小结：一要概括本书内容，二要反映本节各内容之间的关系。

（3）例题：在书边说明各主要步骤的依据，在题后空白处用符号或几个字，写出本例特点，体现编者选例意图。

（4）变式：对优秀生要求对例题条件、结论变化，由特殊到一般，将有关知识进行横向联系，纵向发展。

    4、“查”——自我检查预习的效果

（1）合上书本思考下节课老师要讲的内容大意，哪些内容已看懂，哪些内容模糊，哪些内容不懂，需要在什么地方再提高。

（2）对照自学辅导或老师课前拟订的自学提纲，揭露知识的内涵，挖掘知识的本质，沟通知识的联系。简要地用语言能加以表达。

（3）根据课本的练习，做几道具有代表性的习题，检查预习的效果。