择校 当“鸡头”还是做“凤尾”(辩论赛）

马路天使

近些年，择校这事一直挺热，而父母最大的纠结在于：要不要让孩子去上名校呢？孩子如果实力不够，沦为名校的“凤尾”，很可能因此自暴自弃；而在普通学校里当“鸡头”，又有可能因为学校师资力量不强、升学率不高影响了前途——

科学新生活周刊记者 杨艳燕

正方：做凤尾

在鸡身上，最多也只能做鸡头，这辈子都别想成凤凰！

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初中，我一直在普通班，班里成绩排前十。初三时重新选班，我的语文成绩特别好，所以学校通知我可以进一班读。一班是全年级成绩最好的尖子班，但按照我当时的综合成绩，进一班只能排在倒数10名左右，所以我不想去一班。

老妈也同意我留在三班，老妈说：“宁做鸡头，不做凤尾！”但老爸坚持要我去一班，他说：“是鸡还是凤凰，这是个平台和环境的问题，在鸡身上，你最多也只能做鸡头，这辈子都别想成凤凰！而如果在凤凰身上，尽管目前你只是凤尾，但你天天和‘凤头’在同一个平台和环境里，你向‘凤头’学习的机会就很多，只要肯努力，‘凤尾’变成‘凤头’的可能性就很大！”

在房间里听着爸妈的谈话，我忽然理解了老爸说的道理，心中不服输的火苗被激起，于是我同意转到一班。

一年后，初三毕业，我从一班倒数第11名的成绩，前进了17名，在班里排到了中游；而这个名次的分数已经超出了那届三班第一名50多分了。

后来，选择工作时，我放弃了小公司薪水较高的岗位，选择了一家国际4A公司最低薪水的基层实习文案岗位，就是因为我深刻理解了“宁做凤尾，不做鸡头”的道理。在这个国际公司的“凤凰”环境里，周围的同事几乎个个都比我强，我有充足的学习对象，3年时间我提升4级岗位。

有时候，那个选择“宁做鸡头”的人，可能内心深处是面对强于自己的压力的一种懦弱和逃避，而我庆幸我的老爸让我战胜了内心的懦弱和逃避心理。

“孟母三迁”很有道理！

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我个人觉得，好学校除了老师以及各种硬件好一点之外，最重要的是学风和学习氛围好，这点太重要了。

若选择很差的学校，在那里当所谓的“鸡头”，是很难很难的。努力学习得不到伙伴的认可，反而成为众人打击的对象。我曾经听过一家长对我诉苦：他儿子原来可以考上重点校，但想着“宁做鸡头，莫当凤尾”，也考虑到学费对家庭造成的负担，于是为孩子就近选择派位学校。可是，这所学校校风较差，一些学生中午一下课就躲在旁边的小区里抽烟。虽然孩子学习比较努力，成绩也很好，但总是受到伙伴的冷眼，甚至会在放学的时候受到部分同学的围攻。父母真是欲哭无泪，向学校反映也没什么作用，只好尽量抽时间接他放学。

环境对孩子成长的影响是非常大的，青春期是世界观和是非观形成的重要时期，做父母的一定要密切关注其思想动态，不能松懈。所谓“人往高处走”，若有更好的选择，还是别放弃。选择当“鸡头”，冒的风险太大了，付出的可能会更多。谁能保证孩子一定就能当“鸡头”？谁也不可能保证自己的孩子不受伙伴和环境的影响啊！

想当年，“孟母三迁”就是这个道理了！

七嘴八舌：

蓝蓝119：“鸡头”虽为头，不免当头一刀，“凤尾”虽为尾，亦可翱翔天际！

ICECO1970：我家孩子去年进入普通初中时勉强算是鸡头，但现在已经慢慢接近鸡屁股了……后悔听了“宁做鸡头，不当凤尾”的老严古语啊！

不必当真：鸡头虽然自我感觉良好，但凤跟鸡比起来，还是“瘦死的骆驼也比马大”呀！

陈易铭：这就跟下中国象棋一样，赢是赢不出进步的，只有输才能输出进步，输出经验。当鸡头就容易满足，还有可能退步。而当凤尾就有了动力，提高自己的能力，做得更好。

海棠依依旧：做鸡头当然好，但是你又怎么能知道孩子在另一所学校就一定是凤尾呢？再说了，如果做鸡头久了，上升的机会就不太大了，而做凤尾，上升的空间很大，只要孩子是自尊心强、好胜、不容易被打趴下的，我觉得，凤尾，未尝做不得，也许不久后的一天，他就成了凤头了，凤头难道不比鸡头强很多倍？

玥妈咪：俗话说“宁为玉碎，不为瓦全”嘛。怎么说“凤尾”都比“鸡头”更美丽，更有人关注。

金咏真：现在好的资源都集中在名校里，在凤凰窝里水涨船高，学习效果应该不错。不然，就不会那么多人打破头都要花钱走门路给孩子选择名校了。

反方：当鸡头

在好学校里，却没遇到好老师。

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儿子在普通中学里的成绩处于中等，所以我觉得把他放在一个管理严格、师资环境好的学校里，可能会让孩子有长进。去年，我费心花钱把孩子弄到市里有名的中学，可是一年下来，我却后悔了。

儿子一进校的时候还在一个比较好的班里，可是通过几次考试，因为成绩不理想，就被分到了垫底的9班，于是，他们整个班就成了学校的“异类”，只要说自己在9班，大家马上就有点儿不屑一顾，这让儿子一点儿都没有体验到进市重点的自豪。那里全是一帮失去信心的孩子，无法把精力用在学习上的孩子，就无事生非。孩子不想学习，老师也就没有心情教。孩子虽然是在一个好学校里，可是没有遇到对孩子负责任的老师。

我总以为替孩子选择了一个好学校，就可以省心了。可是孩子却对我满是仇恨，儿子认定我是在治他，故意让他到这样管理严格的地方受苦。

小池塘里的大鱼也能茁壮成长！

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我家孩子从小到大特别好强，小学初中一直当班长，成绩也是前几名，但中考的时候，我感觉她发挥得不太理想，担心以后去重点学校应付不了那么激烈的竞争，所以我宁愿她退而求其次去个二流重点校。

主要是我怕孩子去了好学校，竞争压力大，这样一来不仅成绩上不去，自信心也越来越少，最后，孩子会对学习失去兴趣，破罐破摔。

而且，我觉得：每一个学校都有一定的优势，把学校的优势利用好才是明智之举。即使是好学校，有好的师资，也会有一些老师根本不把精力用在教学上，不肯一心一意教学生,而条件不是很好的学校也一样会出好老师、好学生。

这也就是为什么有人宁愿做小池塘里的大鱼，其实，小池塘的资源，利用好，同样对自己有利。所以，不如明智些，让孩子去做小池塘里的大鱼，享受小池塘里的养分，也能茁壮地成长。

谁说鸡就变不成凤凰？

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如果让我选择，我宁愿做鸡头，不要做凤尾。去好学校自己脸上有光，但如果勉强去上的话，心里不舒服会更难受。

现在的学校以成绩论英雄，无论愿意与否，必须认可成绩这个标尺。以我现在的兴趣、爱好和我对未来的设计，我不愿意把好成绩当成我努力目标。所以，对我来说，去好学校成为凤尾，让我在成绩上给班级“扯后腿”，老师不开心，我也不舒服；而去一所适合我的学校成为鸡头，我得到的会更多。再说了，谁说鸡就变不成凤凰呀？给我一个支点，我虽撬不起地球，但我有让自己变成美丽凤凰的本事。

七嘴八舌：

皮蛋瘦肉粥ps：师傅领进门，修行在个人。

我是奇迹：做鸡头好啊。虽然鸡头比较小，但是那也是首脑！只要是首脑就有决定权，也有很多的机会。

oliver72：成龙成凤有成龙成凤的幸福，也有成龙成凤的烦恼，而成为虫子也未必就不能过幸福的一生。如果孩子天赋普通甚至下等，弄到一个牛校里也是受罪。

某知名民办小学校长：家长不要一窝蜂冲着名校，没有十全十美的学校，为孩子找到一所适合自己的学校才是最重要的。

茶香撩人：要是说把鸡放到凤窝里，就能变成凤了，或是把凤放到鸡窝里，就成鸡了，那世间的事情就太好掌控了。这事关键还是要看孩子本身。

小小菜：名校不是保险箱！好学校不如好老师！

平行@线：很多有实力的家长为了能让孩子上名校，不惜花大价钱租下或者买下学区房，可是仅是在好学区里买房子，然后希望老师和学校把方方面面都照顾到，并保证孩子成为爱学习的孩子，这也是天方夜谭。

专家观点：

特邀专家 孙宏艳

中国青少年研究中心少年儿童研究所所长，中国青少年研究会副秘书长及少年儿童专业委员会副主任。

适合孩子的才是最好的

关于是在普通学校做“鸡头”，还是在名牌学校做“凤尾”，这都应该看孩子的特点，适合孩子的才是最佳选择。

从一些家长的心态来说，他们希望孩子能去好的学校，有更好的师资和环境，能够接受更好的教育。但事实上，选学校不能只看学校的升学率，也要看孩子本身的实际情况。尤其是要评估孩子的心理素质，如果孩子心理承受能力和抗压能力较强，可以选择做“凤尾”。但如果抗压能力不够，还是在普通班比较能树立信心。因为，如果孩子进了名校做“凤尾”，力所不能及，经常面对失败，便会产生很大的压力，自信心也会受到严重的打击。继而，这种情绪也会迁移到其它方面，孩子会认为自己哪都不成，这会对其今后的生活造成负面的影响。所以，上最好的学校不等于接受最好的教育，更不等于成才。

老话说，师傅领进门，修行在个人，想想那些同一个学校、甚至同一个班级里表现迥异的学生，我们就该明白，学校的教育资源确实重要，但更重要的是，要综合考虑学校的办学条件、升学率以及学习环境等这些因素是否真的是最适合孩子能力的，是否能够激发孩子的自信心，让孩子自身爱学习起来，才是择校时最重要的。只要孩子本身对学习有了浓厚的兴趣，相信不管其是当“鸡头”还是做“凤尾”，都能够学好。

快乐无忧

当鸡头还是做凤尾，要因人而异。

小小

适合孩子的才是最好的

唐正正22

两难的选择。