教师要读好“四本书”

马路福星

读书的目的在于运用、在于增长智慧、在于提高素质，为社会发展服务。如果一个人在童年时期，在最艰难或最辉煌的时候，在生命垂危的最后时刻，都能一以贯之地坚持读书思考，真正把渴求知识、探求真理融入到生命之中，那就没有攀不上的高峰，没有成就不了的伟业。那么，作为一名普通教师，我们应重点读好哪些书呢？

    第一本书：“思想觉悟”之书。“对于一个有思想的人来说，没有一个地方是荒凉偏僻的。在任何逆境中，他都能充实和丰富自己。”可见，作为一名教师，要加强学习，勤于读书，不断地提高思想觉悟，把读书学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，做到好学乐学。

    一是认真品读名著、名人传记。通过品读名著、名人传记，我们能了解大师、名人的成长经历，可看到普通人成长为名人所付出的艰辛，更深的理解“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的深刻含义，增长智慧，有益于深化思想观念。二是扎实学习思想教育专著。如《雷锋日记》、《细节决定成败》、《没有任何借口》《老人与海》《平凡的世界》、《人性的弱点》等，学习这些，我们可胸怀远大志向，感受人间真情，树立起正确的世界观、人生观、价值观，有益于思想觉悟的形成。三是切实学习党和国家的路线方针政策。如，《邓小平理论》、《科学发展观》、《新时期党和国家方针政策学习读本》、《中国梦》和党的十八大报告及时事政治。研读这些，我们能进一步了解中国国情、国家发展概况，明确实现中华民族伟大复兴的“中国梦”的目标，领会个人的前途命运与国家和民族的前途命运紧密相连，指导学习与工作实践，有益于提高自身的思想觉悟。思想素质的提高，来源于读书学习与实践；提高了自身思想觉悟，将为报效国家，发展自己发挥重要作用。

    第二本书：“法律法规”之书。当前，有不少教师违法了还不知道是怎么一回事、犯罪了还不明白为什么。在新时期，我们作为国家的一位公民，特别是作为一名教师，增强法纪观念显得尤为重要。因为法律法规是保护自己、保护别人、保护国家的工具，是严惩各种犯罪的有力武器，所以我们要加强法律法规的学习，着力增强自身的法纪观念。

    我们要重点学习《宪法》、《治安管理处罚法》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《职业教育法》等教育法规。通过认真品读法规的条文，对照自己，严格按照相关规定指导自己的工作实践，规范自己的行为。同时，我们要坚持带头学法、守法和护法，以实际行动维护法律法规的尊严，为积极培育和践行社会主义核心价值观，实现我国“两个一百年”的奋斗目标而努力工作，为办人民满意的教育作出自己的贡献。

    第三本书：“立德树人”之书。古人云：“人者德为先。”只有有德行的人，才能用自己的言谈举止去感染人，影响人。教师就是这样的职业。教师的使命是教书育人。教师将全部的劳动和一生的心血凝聚在一起，目的就是向学生传播人类文明，熏陶道德情操，塑造美好心灵，为国家培养出高素质的一代新人。但，倘若教师的人格品德学识不高，缺乏从事教师职业所必备的职业道德、行为规范的自觉性，试问，他将如何去覆行他的天职，完成他的使命呢？这正如教育家陶行知所说：“道德是做人的根本，根本一坏，纵然使你有一些学问和本领也无甚用处？”可见，师德是立教之本。

    所以，我们要加强读书学习，提高师德修养。一是读好《中小学教师职业道德规范》这本书，做到以英模教师为榜样，模范履行教师职业道德规范，以对学生的挚爱、对教育事业的责任，教书育人，为人师表；二是读好教育家的书，如《教育的智慧与真情》、《给教师的100条新建议》、《教育漫谈》等，这可知晓从孔子到苏霍姆林斯基，从斯霞到魏书生，爱，永远是教育的主旋律；三是认真学习《国务院关于加强未成年人思想道德建设的意见》，进一步明确思想道德建设的目标、任务，措施，为“弘扬师德，锻造师魂”发挥重要作用。

    第四本书：“业务修炼”之书。教师业务素质的高低，关系到教育教学工作的成败，直接影响学科教学质量的提高。所以教师要加强业务修炼，认真品读相关教学论著，学习教学理念。重点从以下面来进行业务修炼：

    一是从读书开始。“一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。不重复自己，不断探索，不断创新，这样的教师不会停止对生活的撞击，即使他成不了一位教育家，他也会拥有诗意的教育生活，他的生命也会更有意义。”因此，我们不仅需要读一些教育理论书籍，需要经常读大师作品、经典作品来加深自身底蕴，提高自身学养，同时也要经常阅读报刊、阅读网络，以此对世界保持一种新鲜感，促使自己不停地思考。读书，会在无形中提升我们的品位，强化我们的人格魄力，进而影响我们的学生。

  二是从合作学习开始。新课程倡导自主、合作、探究的学习方式，培养“公民良好的人文素养和科学素养”、“创新精神、合作意识和开放的视野”。这对教师来说，合作不仅是一种学习方式，也是现代教师素养的一种表现，善于合作是教师人文精神的重要组成部分。因此，教师必须改变彼此之间的孤立与封闭现象，学会与他人合作，包括与同类学科教师的合作及与不同学科教师的合作，通过读书学习，努力掌握所需的知识、技能、方法和思想，为深化教育理念服务。

    三是从教学反思开始。不少教师含辛茹苦，辛勤耕耘，但常常事与愿违。其实，作为一名教师，我们首先要学会反思。只有会思考的老师才“有资格”站在学生面前，也只有会思考的有思想的老师才不会“跪着教书”，也才能培养出真正具有独立人格的、自信的、有思想的学生。所以我们不能循规蹈矩、按部就班地教学，更不能在痛苦中教学，必须开展教学反思，反思教学观念、教学模式、教学方法、学生的学法等，从中探究出最佳捷径，为提高课堂教学质量服务。

    四是从教科研开始。教科研是教师的教育素养转化为教学效果的中介与桥梁，理论向实践转化是教师成长的必经之路。因此，我们要树立终身学习的理念，走进教科研行列，积极参与各级各类教研活动，开展课题研究，以此来提升自己，丰富自己，并用“写”来呐喊自己的“所见、所闻、所思、所感”。只有像这样不断地学习、追求、发展和提升，才能克服自己教育教学经验的局限性和片面性。让我们的专业知识更新换代，跟上时代的潮流，确保课堂教学鲜活，具有时代气息。

    总之，加快我国教育改革步伐，提高教育教学质量，作为教师，我们要善于读书、读好书，学习先进的教育理念、探索先进的教育教学方法，以实际行动和效果，切实改变当前教育工作中存在的种种问题。不要忘记：“当读书成为习惯，人一生将不再寂寞，人生将因此改变，人生将更加多彩。”我们的教育事业将更加辉煌！

龙宝宝贝贝

争取做一位合格的教师！

幻化成风

有些书真看不下去，如<邓小平理论>，但是心理学还可以看看

lihongdou

很难静下心来看书了

燕燕飞

看书很重要，养成一种习惯！但看自己不喜欢的书有点小小难度哦，呵呵！

吉娃娃

活到老学到老啊

Winnie

"四本书"很全面，收藏了。

liuqing

Winnie 发表于 2013-5-26 08:54
"四本书"很全面，收藏了。

有些说的很对呀，但看《邓论》很难做到呀

涂涂笑

把读书当成和吃饭睡觉一样，每日不可或缺的习惯