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本帖最后由 烨未央 于 2013-5-29 18:52 编辑
北京八中少儿班与各地名校录取率都接近3%——生源质量同等冒尖……相比较少儿班14岁高考普遍高分和高可持续发展潜力，18岁高考明显年老体衰、力不从心。
◇中小学少儿班不断发展壮大，硕果累累!北京八中、人大附中、北京四中、东北育才、天津耀华、深圳耀华、深圳中学、江苏天一、新乡一中、龙岩一中、西安一中、南昌十中……近30年,来自这十多个少儿班的杰出人才占全国拔尖创新人才的半壁江山!
◇以北京八中为例，10岁入学，每周上课4天半、体育课更多，另有半天自然体育。身体素质更好，14岁高考，平均成绩比18岁尖子生高100多分(详见下表)，18岁普遍上发达国家一流大学研究生。中央教育科学研究所华国栋指出，科学创造存在最佳年龄区，提前进入中小学出人才!(北京八中少儿班与武汉外校录取率都接近3%——生源质量同等冒尖……相比较而言，18岁高考，有些年老体衰，难免力不从心)
身体 素质 | 身高 (cm) | 体重 (kg) | 胸围 (cm) | 肺活量 (ml) | 50m跑 (s) | 1000m跑 (s) | 立定跳远 (cm) | 连续引体向上(次) | 少儿班 | 169.44 | 55.51 | 82.98 | 3827.77 | 7.42 | 231.95 | 225.16 | 9.10 | 北京市 | 165.47 | 50.44 | 77.79 | 3487.42 | 8.05 | 249.56 | 202.61 | 3.30 |
（很多人想当然地认为北京八中少儿班不好，只因为家里没有人读过少儿班、不了解少儿班） 年份 | 2001 | 2003 | 2005 | 2007 | 2008 | 2010 | 班届 | 第七届 | 第八届 | 第九届 | 第十届 | 第十一届 | 第十三届 | 北京重点线 | 480 | 455 | 470 | 531 | 502 | 493 | 少儿班均分 | 594.9 | 592.5 | 596 | 638 | 620.8 | 618 |
◇大批少儿班人才流失国外，获国际巨奖 (奖金折合人民币几百万～几千万)!
我国少儿班、少年班培育的大批拔尖创新人才流失到了国外顶尖科研机构、高等学府，并获国际巨奖!当事人家庭和新闻媒体均保持缄默、民间处于近乎保密状态，鲜为人知!试举几例：△ 庄小威：获美国麦克阿瑟奖(50万美金，以下略)△秦昌禄，其最小碳纳米管被评为世界十大科技成果之一。△ 骆利群，生物学斯劳恩奖。△ 高立新，麻省终生教授、美国国家自然基金成就奖。△ 卢征天：美国青年科学家总统奖。△ 邵中，美国国家自然基金成就奖，耶鲁终身教授。△ 钟扬，复旦常务副院长。△ 周逸峰，科大博导。△ 姚震，海外华人物理学会青年科学家奖。△ 李巨：美国青年科学家奖。△ 段镶锋，世界百位杰出青年发明家。△ 张小海、江红雨……至2008年中科大共招收31期少年班总计1220人，91%考取硕士、博士，许多人已成为国际著名科学家，网上均可搜索到，系统规划、整体推进：婴儿、幼儿、小学、初中、社会大学(中职)、高中、本科、硕士、博士(其中婴幼儿与高考两个阶段提高学习效率难度最大，本网站有下文最高难度体验班的录像和报道)。
内地偏重“勤学”，忽视“善学”，传统学制那些每周小考得高分的学生，其超强学习力是否正在被耽误?进入青春期后成绩直线下滑的，其超强学习力是否已经被耽误?
◆原生态教育“体验班”减负增效，1学期掌握6学期知识，并获得广泛共识!
原生态教育不是照搬北京八中少儿班，原生态少儿班“体验班”平均年龄5岁半，每周5天每天1节数学、2节英语、2节国学，每节课20分钟，没有家庭作业，其他时间上体育艺术课，经过一学期体验学习，掌握了: (1)1-3年级6册数学书;(2)诵读《论语》《道德经》(能指读、背诵原著81章);(3) 参加湖北少儿英语大赛小学三年级组决赛,获奖选手比同级别其他参赛选手平均年龄小3岁(证书),教育电视台等多家媒体跟踪拍摄，认为掌握同样多知识花费的时间大大缩短。华师心理学院周宗奎院长对课题组熊瑶老师的课件给予了高度评价、华师心理学院莫书亮博士盛赞“国内做课件的老师很多，我们也曾见过很多好课件，但没见过这么好的课件”。江汉大学教育学院邓志祥副教授认为的确有规律可循，还兴致勃勃地分享誉满中国的蔡笑晚《我的事业是父亲》让其6个普通子女都先占领“制高点”，并提前一般孩子几年上了本科、硕士、博士，其中2个上中科大少年班，他总结自己的成功教育经验：早教+早读+跳级+少年班=精英成才之路。
◇专啃书本的“重灾区”与少儿班形成强烈反差。
《楚天金报》报道，市教科院王池富院长表示“由于缺少监测，使得有的学校一味挖深、求难，加重了学习负担。要引导学校和老师按照课程标准教学，纠正揠苗换助长的不当行为”。
文化课挤占体育课和素质教育的时间，较多重点中小学成为专啃书本的“重灾区”，严重忽视全面发展和可持续发展，与少儿班形成强烈反差。
各年级层层追加难度又缺乏高度，拔苗助长熄灭火种;美国中小学教育没有难度有高度(没有那么多家庭作业，更没有人人学奥数)，循序渐进点燃火种……
◇《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》特别强调“减轻中小学生课业负担。不得增加课时和提高难度”、“注重因材施教。改进优异学生培养方式，在跳级(弹性学制)、转学、选修更高学段课程等方面给予支持和指导”，即支持增加高度，反对提高难度!
◇《创新型人才怎样炼成》“钱学森常说，他在科学上之所以取得成就，得益于小时候不仅学习科学，也学习体育艺术，培养了全面的素质，因而思路开阔”(2007年12月10日《科技日报》记者陈磊)
◇为什么很多人学习、工作十分努力，却收效甚微?
《世界上最神奇的30个经典定律》中，“二八法则”认为，通常我们所做的工作80%都是无用功;“奥卡姆剃刀定律”认为，找到关键部分，剃掉多余部分，事情就简单了;前苏联维果斯基提出的“最近发展区”即为教育的关键部分!
全国中学班级排名，少儿班首屈一指!原生态“减负领跑班”填补湖北少儿班空白。 少儿班不是增加学习时间或负担，而是增加儿童喜欢的体育和校外实践活动，享有幸福童年的同时练就好身体、高素质，提高课堂交流学习效率，减负增效、缩短学时，家庭作业量和近视明显减少，好奇心和创新意识浓，成果显赫!
◆原生态课题组
A.由包括北师大在内的一批专家学者组成，探索先进教育规律10余年，集古今中外百家之长，选派有多年少儿班或弹性学制工作经验的专业老师执教。
B.将儿童成长规律系列科研成果用于中小学教育，化难为易，提高效率，没有家庭作业，体育艺术全面发展，道法自然。
C.根据国情，整合发达国家现代教育体系和国内各地少儿班成功经验，让更多优秀儿童受益。安德列亚·米切尔领导的英国神经学家小组通过研究证实，越早接触外语，大脑灰质的发育越好，神经元密度越高，思维也就更加灵活。原生态课题组在学习北京八中少儿班每周半天校外自然体育课时，加入英语老师和外教领队，让英语浸泡自然体育!
D.不以缩短学制为目的，减负增效，仅一门功课有优势或偏科的，有多余的时间足以把其他弱科补起来;各科都好的能提前几年轻松掌握中考、高考知识。凡是申请提前参加中、高考的均有多次再考机会，既为中考、高考减压，避免一考定终身;又为提前上西安交大少年班(高中、本科、硕士连读)、中科大少年班、北京大学元培学院、清华大学和南方科大等蜚声中外的一流大学提供了机遇。
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发表于 2013-5-29 18:47:29
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要是孩子能进这种好学校就好了
