|
马上注册,结交更多家长,享用更多功能,让你轻松玩转家长易社区。
您需要 登录 才可以下载或查看,没有帐号?立即注册
x
女儿升入小学后短短三个月不到,我就像一下子变成了一个潜伏的“侦察兵”,关于孩子的一切,尤其关于学习的,我都充满了强烈的“求知欲”。
我很快就和一些同年级孩子的家长混到熟稔,我时常在等待女儿放学的间隙和她们闲聊孩子们的一些事。通过闲聊,我了解到其他孩子的一些信息,譬如某某同学昨天回答问题很积极,被老师表扬了;譬如这次期中考试数学竟然有13人100分……通过攀谈我才知道,早先以为女儿数学考了99分很不错,现在看来完全不是那么回事啊;还有,我从来没有听到她说过关于发小红花的事,是不是她没有发到?
这之后,只要女儿玩心一起,我都能及时地用某个同学的优点掐住女儿的“软肋”,令我欣喜的是,这方法屡屡奏效甚至是百试不爽。
但很快地我便发现女儿变了。首先,一向活泼的她变得少言寡语了;早先放学后一做完作业就下楼找人玩的她,现在却宁可独自捧着洋娃娃玩,遇到熟人更是沉默不语,等我问及,她会反感地说:“讨厌你们凑一起就比自己的孩子。”更让我无法接受的是,只要我对她学习稍有微词,她总是一句“你喜欢谁的孩子找谁去”,噎得我的心生疼……
孩子怎么了?我不断地用别人的成绩来和女儿作比较,妄图用刺激的方法来促进女儿,原来,我比出的不是她的斗志,而是沮丧和气馁。
认识到这一点,决定改变我一贯的错误做法,我不再允许自己说“别人考100分,你为什么考99”的话,我要学着容忍她的偶尔粗心,要懂得保护孩子的自尊;甚至我要对她多一点表扬多一点鼓励……不让攀比刺痛孩子,我相信,通过方式方法的改变,我会很快地把我那个懂事、乖巧的孩子找回来。 |
|