称职的老师会发现孩子身上的闪光点

zhufeng518

　　襄阳市第一实验小学罗龙英老师的班上有一个学生，调皮、捣蛋，不爱做作业，但是罗龙英却发现了这个孩子认真细心的一面，后来引导他好好学习。以下是罗龙英老师的叙述：

　　我们班里也有这样一个孩子，他叫小航，不爱学习，懒得做作业、读课文、识生字，而且还管不住自己的手脚，经常去招惹同学。

　　星期五，我和同学们一起在教室里打扫卫生。我把他叫过来说：“小航，你瞧，讲台四面多脏啊，你帮老师把讲台擦干净，好吗?”没过多久，小航就还了讲台一张洁净的脸。说真的，我原不指望他能把讲台擦得多干净，却没想到他竟干得如此出色。我由衷地赞道：“小航真能干，瞧他把讲台擦得多干净啊!”他听了，笑弯了眉毛。

　　随后，我们班建图书角，我把图书管理员的任务交给小航。我对他说:“小航，你能把讲台擦得这么干净，说明你是一个认真、仔细的人，只有像你这样的人才能做好图书管理工作。”他听后高兴地跳起来了。星期一早上我刚到教室就看到他在图书柜旁边忙活，走近一看，原来他在张贴借书制度，有八条之多。

　　我说：“如果你能在学习上也能像刚才劳动一样认真，老师相信你一定能读好书，你说对吗?”他听了使劲点了点头。最近他的作业写得越来越认真了，疯打闹事的现象也少了。

　　看来赏识孩子也不能只表现在口头表扬上，而是要给孩子创造展示自己的机会，帮他们把闪光点张扬出来，并让他们为了这一次的闪光而不断地完善自己。我想，这才是成功的教育，也是我们每一位教师应该努力追求的目标。