小升初语文考试病句修改讲解

暗暗

　　小升初语文考试中，很多同学在复习的时候注重了语文阅读理解和作文的学习，往往忽视了基础知识的积累。而修改病句也是小升初考试中常常会碰到的一类题，在此，我们将用举例说明的方法来帮助大家如何修改病句。

　　一、成分残缺：句子不完整。

　　例：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。(缺了“谁”)

　　改：读了《革命烈士诗二首》后，我们受到了深刻的教育。

　　二、搭配不当。

　　例：春天的苏州是一年中最美的季节。(不能说“苏州是季节”)

　　改：苏州的春天是一年中最美的季节。(应说“春天是季节”)

　　三、前后矛盾。

　　例：我的家庭作业基本上全部做完了。(“基本上”与“全部”矛盾，二选一)

　　改：我的家庭作业基本上做完了。

　　或：我的家庭作业全部做完了。

　　四、语义重复。

　　例：我一定要改正不好的缺点。(“不好的”与“缺点”重复)

　　改：我一定要改正缺点。

　　五、不合逻辑。

　　例：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。

　　(“水果”包括“葡萄、苹果、梨”等)

　　改：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨。

　　或：商店的货架上摆满了水果。

　　六、语序颠倒。

　　例：他完成了一次又一次的艰巨任务。(“一次又一次”应修饰“完成了”)

　　改：他一次又一次完成了艰巨任务。

　　七、形容不当。

　　例：王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。

　　(教室里不可能响起“排山倒海”的掌声)

　　改：王老师讲完故事，教室里响起热烈的掌声。

　　八、指代不明。

　　例：老师批评了小明和小东，叫他写检讨。

　　(前面是“小明”和“小东”，后面是“叫他”，到底是谁?)

　　改：老师批评了小明和小东，叫他们写检讨。