大学生学业“打酱油”屡见不鲜:目标错位 自我迷失

学以致用

　　近年来，由于种种原因，大学生学业“打酱油”现象并不鲜见——一些人进了大学就像进了保险箱，学习动力急剧下降。目标的错位，自我的迷失，使得大学“酱油党”们浪费了青春，虚度了光阴。

　　实际上，除了学生自己要有自制力，树立正确的目标，家长们也不能太溺爱孩子，让他们没有压力，更没有动力。更应该反思的是高校，加快自身各方面建设的同时，应加强管理，让学业对学生有更大吸引力，让管理对学生有更强管控力。希望校园里的“酱油党”越来越少，不虚度光阴，才对得起宝贵的青春年华。

　　学生论坛

　　“打酱油”不如“装满油”

　　济南大学 谢菡菡

　　我是一名研究生，对我来说，学习之路是一步一个脚印辛辛苦苦走过来的。

　　高考失利，我只能选择专科。走进大学的第一天，我就给自己设定了一个目标：升本考研，所以我要比本科生付出更多。在大二那年，我以第三名的成绩升了本科，本来可以松口气，但是我知道，我的本科已经比别人晚了，必须更加努力。

　　每年我都是班里的前三名，还拿到了在校期间可以考的所有证书，除此之外，我还大量阅读课外书，尤其是与政治历史有关的书籍。大四那年，我决定考研究生，但是经过半年的刻苦学习，还是没能如愿考入我向往的学校。

　　毕业后，我带着一颗不服输的心边工作边学习，最终以第一名的成绩考上研究生，并选择了我最喜欢的政治专业。现在我是一名研二在校生，依然保持着本科时的上进心，不仅成绩名列前茅，还广泛涉猎各种知识。我越来越觉得，学习已经成为了我生命中不可缺少的一部分。

　　我知道自己不是个很聪明的人，没有多余的时间去浪费，我更知道，我绝不能像有些人那样去“打酱油”。我所能做的，就是一点一滴让自己“装满油”，这样才能有足够的动力和信心进入社会去打拼。

　　一名“酱油党”的悔悟

　　曲阜师范大学 邢晓飞

　　我是一名大三学生，很惭愧，以前我也是一名资深“酱油党”，对于上课是有机会就逃，没机会创造机会也要逃，尤其是喜欢“欺负”脾气好不点名的老师，有的课程结束了，连老师的模样都没有记住。

　　回想以前种种逃课行为，我感到深深的后悔和自责。虽说每次考前下工夫猛背也能通过考试，但有时回顾学过的东西，脑中空空如也，极为羞愧。作为一名过来人和自作自受者，我奉劝学弟学妹们，一定要树立正确的观念，踏踏实实学好自己的专业，莫做“酱油党”。我现在开始努力迎头赶上，不知道还来不来得及……

　　对自己负责

　　嘉兴学院 郭晓艳

　　进入大学，发现很多作业可以直接抄，很多课程可以随便逃，很多论文可以小组共同完成，甚至是期末考卷。于是，遇上了积极活跃的小组长，成全了消极怠工的自己，很多大学生顺利地搭上了“便车”。

　　那些写了自己名字的作业，其实自己什么也没做；那些从百度上直接下载的资料，没有自己任何的思考；错过了课堂上老师的精彩言论，只因自己沉浸在小说、网络、梦乡里。晚上下不来的网，早上起不来的床，成了一部分大学生的写照。

　　我曾经也搭过“便车”，打过“酱油”。但是现在，我开始认真听每一堂课，认真完成每一次作业和实践，面对问题先思考再去参考网上资料。作为大学生，应该对父母负责，对社会负责，更应该对自己负责。我们学习是为了让自己更优秀，让人生更有意义，所以绝对不能应付。不要“打酱油”，放弃“搭便车”，坚持下来，你会看到不一样的自己。

　　也不能全怪学生

　　南京政治学院 辛延飞

　　我发现学校里最大的“酱油集团”就是打游戏的。有人玩游戏通宵达旦，一两点钟睡觉算是比较早的，沉迷于“魔兽世界”“DOTA”等游戏中。白天上课就睡觉，下课回宿舍第一件事就是开电脑，陷入了一种“恶性循环”，学业情况可想而知。

　　我问过好几个经常通宵打游戏的室友：“成天打游戏，以后咋办？”一个同学回答：“我就是在学校里玩几年，家里那边都安排好了，毕业以后直接工作。”其他几个经常打游戏不学习的情况都差不多。家长把孩子放进了保险箱，孩子不愿学习也就不足为奇了。

　　还有的时候课程学不好纯属被“逼”的。我大学第一节课是《军事理论》，我兴致勃勃地拿出笔记本准备做笔记，谁知那个老师一口不知道哪里的方言，所有同学就像听天书一样望着他，一节课下来，我只听懂了“迫击炮”和“淮海战役”几个字。

　　面对这样的老师，学不好、不愿学能全怪学生吗？还有老师要求学生上课不许睡觉，每次上课都要点名，自己却照着课本念，学生面对此类“催眠术”，实在无法抵抗，趴倒一片。更有老师怕课堂太乱，直接告诉我们只要不说话，做什么都行。遇到这样不负责的老师，想学习的学生啥也学不到，“打酱油”的学生则如鱼得水。

　　旁观者言

　　高校不要“卖酱油”

　　山东省惠民县姜楼镇 高立国

　　最近，某高校劝退了多名成绩差、学分不达标的学生，这无疑给“打酱油”的大学生敲响了警钟。

　　诚然，确实有部分大学生失去了往日“头悬梁锥刺股”的学习劲头，变成了无所事事的“混文凭”，但高校在“劝退”的同时，也该反思一下自己是不是在“卖酱油”。

　　我国高校现状是“严进宽出”，“混”个大学文凭很容易，在这种情况下，高校难免沦为“打酱油”之地。同时，许多高校教师都认为大学学习主要应靠学生自觉，但事实是在新环境下成长起来的大学生，思想观念、适应能力等都与以前的大学生有很大不同，进入大学后，容易出现无所适从、贪玩享受的状况，在这种情况下，如果高校管理松散，老师与学生之间缺少沟通交流，大学生得不到正确的引导，或许就只能“打酱油”了。

　　再有，高校的课程是否符合学生“口味”？目前，在部分高校课堂上，老师照本宣科，学生东倒西歪，一些所谓的“实用专业”也多是仓促上马，教学水平有待提高。在这种情况下，一些学生把精力放到了考各种证上，课业干脆就“打酱油”了。

　　针对大学生“打酱油”现象，高校在严格管理的同时，也应该与时俱进，使课程设置更符合社会需求，调动学生的学习积极性。

　　过来人语

　　切莫“打酱油”

　　江苏省南京市高淳区固城镇 张伦

　　毕业十年后又回到高校进修，乐此不疲地在单位、学校、家之间穿梭奔波，时时感觉时间不够用，想想上学那会儿“悠闲”的时光，真是懊悔不已。

　　1999年，我从农村考入一所重点院校，自以为从此跳出了农门，进了保险箱，毕业后可以过上自己想要的幸福生活，于是放松了对自己的要求，从大一就开始逃课，偶尔上上课，不是坐在后排聊天就是趴在桌上睡觉。

　　大多数时间里，上午睡懒觉，下午打篮球，晚上在宿舍里熬夜打牌或玩游戏，有时候做做家教挣些零花钱，只是到了期末考试前才熬夜突击应付考试，十足一个“酱油哥”。

　　四年时间飞快过去，尽管顺利毕业，但在竞争激烈的就业市场上，我那60多分的成绩单，让我找工作时屡屡受挫，这都是“打酱油”埋下的祸根。好不容易找到工作后，我加倍努力，弥补了许多专业知识和文史常识，逐渐提高了业务技能和人文修养，在单位站稳了脚跟并略有发展。

　　后来，办公室里陆续来了7个大学毕业生，大多数人的大学经历比我有过之而无不及，大有一届胜过一届的趋势，面对专业性较强的技术工作，只懂皮毛的他们如同当初的我，无不感慨“书到用时方恨少”。

　　我们这些曾经在大学里“打酱油”的人都认为在大学里还是应该学好专业知识，博览群书，发展兴趣爱好，打牢专业基础和提升人文素养二者兼顾，切莫“打酱油”，虚度了青春。

　　老师观点

　　树立目标最重要

　　河北省泊头职业学院 吴宝平

　　在我们学校也有一些同学，上课时经常低着头玩手机，或者抱着笔记本电脑看电影，要不就找个借口心安理得地逃课，根本不拿学习当回事。归纳起来大致有这么几种情况：

　　一是独立性差。中学阶段由老师主导学习内容和学习过程，学生依赖性强，而大学阶段注重培养学生独立学习能力，更强调学生自学，很多同学对此不适应，没有老师领着就不会学习。

　　二是厌学心理严重。中小学阶段家长和学校的重压与严管，使部分学生产生抵触对抗心理，严重厌学。

　　三是缺乏目标。我们的学生从小被灌输的就是“好好学习，考个好大学”，考大学是他们唯一的目标和方向。现在考上大学了，找不到下一步的目标和方向，无所适从。

　　四是盲目选择专业。相当多的同学报考专业并不是出于自己的兴趣。有一次我问比较热门的专业会计专业的学生为什么选择本专业，有人说是“父母给选的”，有人说是“因为好就业”，还有的说是“会计越老越吃香，挣钱多”。而另一个相对冷门的专业的学生表述则基本相同，“谁选它了，调剂的，我将来肯定不干这行”。如果不是出于兴趣，如果不喜欢自己的专业，很可能对学业不用心。

　　对于大学生来说，最重要的是树立目标，及早规划。成功要靠目标来领航。大学时期是人生发展的关键阶段，学校和家长应该引导学生从一入学就确立明确的目标，及早制定一个适合自身情况的符合实际的职业生涯规划。合理的职业生涯规划如茫茫黑夜里的导航灯让人目标明确。有目标才会有动力，才会找准努力方向。这样大学生就会珍惜在校的学习机会和学习时间，提高学习的自主性和针对性。

　　观点集萃

　　人生是由不同阶段组成的，各个阶段都有需要完成的事情，该做好时“打酱油”，后面的各个阶段都难免会混乱。

快乐pny

“打酱油”不如“装满油”，说的好。