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小升初之后,有些家长觉得自己的孩子长大了,以后不需要再像小学时一样事事关心、陪伴左右。但其实,新初一的孩子更需要家长的监督和陪伴。至少在开学前三个月里,家长应该陪在孩子身边,陪着孩子走过这段艰难的旅程。但这个陪并非是监督作业,也并非是辅导功课。
听——听孩子回家后聊的当天各科学习内容。这其实是叫梳理知识点。有些老师的学习观点是先复习再写作业,复习可以用写的,也可以用说的。尽力回想当天所学的每个学科的知识点,或者在纸上写出来。家长要听,是为了告诉孩子:我关注你上课的听讲情况。慢慢的孩子上课就不敢开小差,也能渐渐养成复习的习惯。
看——看作业和小考卷子。初中的作业样数会很多,孩子肯定会记到本子上,家长要核对一下是否都齐全了,千万不要只听孩子说“我都写完了”。注意不要给孩子讲作业题,要鼓励孩子去问老师,去和同学探讨。还要注意作业的数量,如果孩子的作业就是机械的抄写好多遍或罚写好多遍,这个时候家长可以干涉,但要注意方式方法。凡是要抄写的必然是些基础性的东西,只要孩子能默写下来就可以了。让孩子默写,批改,改错,然后你来签字,写上某某老师你好,我已经检查孩子背过了,感谢……老师应该不会责怪了。
做——做计划。要帮助孩子做一个详细的可操作的计划。这事情要指导孩子去做,要按照艾宾浩斯遗忘曲线去制作。这个计划一定要细,具体到在什么时间里,复习的是哪一科、哪一章节,或者背哪一课单词,中午,晚上,周六周日都要做。
整——整理错题。一般情况是孩子整理。其实学习的差距就是看谁学的更为扎实些,而不是谁做出了难题。所以这些错的东西实际上就是宝贝。好多成绩优异的学生在介绍经验时都有此招。
早——早熟悉,早接触。小学毕业的暑假,让孩子尽早去熟悉一下将要去的校园。找个这所学校的孩子进行交流,了解这个学校的特点和要求,假期里可以做做准备。要关注分班,这世上没有公平的事情,为了孩子的将来,有点私心是必要的,要动动可利用的关系,去给孩子选一个好班主任。
小编想说:不要认为孩子上了初中,就全是老师的事情了。老师是会很认真的管,可问题是平均分下去,老师花在每个孩子身上的时间会是多少呢? 所以家长的关心和陪伴还是很有必要的。
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