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本帖最后由 监利小桔灯 于 2013-8-20 16:11 编辑
家庭是孩子最重要的课堂,家庭力是影响孩子最重要的力量。 研究表明,0--10岁是孩子性格养成的最关键时期,其中0--7岁是形成期,8--10岁是巩固期。中国俗语说"从小看大",说的就是这个道理。而0--7岁,孩子生活的主要场所就是家庭,或者说家庭就是孩子的人生最开始的课堂,而恰恰有时孩子成长最关键的时期--性格和习惯养成时期。必须清楚地认识到,一个人从婴儿--童年--少年--青年--成年,都是谁在影响着他的成长,都是谁在管理和促进他各方面的发展,他的性格、能力和信念及责任心的形成都是在家庭环境中逐步形成和发展起来的。 所以说这个课堂又是孩子最重要的课堂! 1、家庭课堂这个教室并不限于仅仅在家里,是在有家庭成员的任何地方。 2、家庭课堂所开设的科目绝不仅仅只有学校开设的语文、数学、英语、思想品德、美术、音乐、体育、生物、历史、地理、物理、化学等等可以数得出来的、可以明确的几科或十几科课程,偏偏是既说不清也道不明的人生大课堂,其课程设置可以说包罗万象,涵盖极广。这个课程内容的设置就取决与家长了。 3、家庭课堂的教师首先是孩子的父母,但又不仅仅是父母,还有家庭成员中的所有长辈和比他大的同辈人。 4、家庭课堂的学生就是孩子了。 家庭力是指所有的家庭成员中的长辈和比孩子大的同辈人共同形成的一种影响孩子习惯和性格的力量。同样这种力量最大的原动力是孩子的父母,其次就是家庭中的其他成员。 通常我们会发现的情况是:以前没有计划生育前,每家的孩子多,往往大的考上大学,就可以带动几个小的也能发奋学习,常常是大学生在一家家扎窝,而一家家没有一个大学生。并不是这家的小孩都聪明一些,而是家庭力起了作用。 还有,从过去的皇族后裔的雍容华贵,到现在的高干家庭子女高高在上对凡事不屑一顾,再到高级知识分子或艺术家庭子女的知书达理优雅从容,现在影视界很多大腕的孩子都相继成了明星;很多干部的子女比一般的孩子更容易成为公务员;很多大老板的孩子大学一毕业就成了老板;医生的孩子就医、教师的子女从教等等这些,还有一些反面的现象,比如现在很多高官贪污受贿,大肆侵吞国有资产,往往是父母先犯罪,然后带动子女甚至家庭成员、直系亲戚都成为罪犯;还有那些不从事正当职业的父母,往往导致自己的子女也不想甚至是不能从事一些正当职业等等都是家庭力在起作用。 正如任何事情都是相对的一样,家庭力对孩子的影响也是相对的,并不是绝对的,上述列举的一些现象也是相对的而不是绝对的。 但家庭力对孩子的影响是主要的。家庭力简单地可以分为正作用力和副作用力。所谓正作用力就是真正影响孩子成人成才的家庭力,像上面所举例子中一家考几个大学生的情况就属此类;反之则属于副作用力,像上面所列举的犯罪和不能从事正当职业的现象。 作为一个家庭理应不断地为孩子提供正家庭力,而绝不是副家庭力,这是每一个父母都懂的道理,问题是我们谁都没有在自己做父母前去专门学习怎样为人父为人母,因为没有哪一家大学开了这门学科,我们想学也找不到地方!我在这里预测,总有一天所有的大学都将开设这门学科,因为这门学科实在是太重要太重要了!(未完待续) |