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现在初中一般都开设实验班,学校招收基础好一些的生源,配备好一点的老师,总是希望在实验班的孩子能取得一些成就,给学校争光。实验班与平行班相比,二者有哪些差距呢?
一般来说,初中实验班和普通平行班的教学进度是一样的,有少数的学校由于要培养学生参加数学竞赛,在实验班的数学教学进度会有不同。
从平行班和实验班的考试情况来看,有些学科成绩的差距可以理解为基础不同,但更关键是对待学习的责任心不同,实验班孩子的学习责任心普遍比平行班的强,学习能力主要是大家通常说的“背功”也有一些差距。除了课本上老师要求记忆的东西外,老师布置的课外阅读,从整体来看,实验班的完成情况要好于平行班。
一个班级,孩子普遍基础较好,学习能力较强,学习责任心也强,大部分孩子在上课时都认真听课,课后也认真完成作业,那么这样的班级,班风就比较好,这个班级的孩子的学习积极性就会比较高,这才是实验班和平行班最大的差距。
以上是从平均水平来说,平行班个别同学比实验班强的也是大有人在。少数在平行班的孩子,也是具有比较强的学习责任心和学习自觉性,在学习中,严格要求自己,利用作业相对实验班少的特点,在阅读、写作等能力培养方面,根据自己的情况,自主学习,从考试效果来说,并不比实验班的差。
不管孩子在实验班还是平行班,学习任何科目,都要按照学科的特点学习,学习的责任心是第一位的。家长与其纠结老师教得好坏,不如切实管理好自己的孩子,争取满意的学习成绩。
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