学习知识重在吸收

summer~ · 发表于 2013-9-9 19:03:17

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　　先看个故事：

　　南北相对的两座山上，各有一座寺院。每天早上，两座寺院会各派一小和尚下山到市场买菜。两小和尚年轻气盛、互不服气。一天，两个小和尚又相遇了。

　　南寺小和尚问：“你到哪里去?”北寺小和尚答道：“脚到哪里我就到哪里。”

　　南寺小和尚听了，无言答对。回到寺院向师傅请教，师傅说：“下次碰到，你继续问他‘如果没有脚，你到哪里去?’这样你就赢了。”
　　第二天相遇时，南寺的小和尚仍问同昨天一样的问题，北寺小和尚却答曰：“风到哪里我便到哪里。”而那天的风正好吹向菜市场，这个回答出乎南寺小和尚的预料，于是语塞，无法再接下文。
　　回到寺院，师傅见小和尚垂头丧气，便问道：“难道我教你的法子不灵吗?”小和尚据实回禀。师傅听了，哭笑不得，对小和尚说：“那你可以反问他‘如果没有风你到哪里去?’”小和尚眼睛一亮，心想“明天一定能赢他!”
　　第三天，二人相遇，再问，北寺小和尚却回答：“我到市场去。”南寺的小和尚又无话可说了。南寺小和尚回到寺院后，师傅语重心长地感叹道：“观晚霞悟其无常，观河海悟其浩瀚。学贵用心悟，非悟无以入妙。”

　　是的，知识是呆板的，生活是多变的，要想用学过的知识解决生活中的问题，唯有用心领悟，把别人的知识，转化成自己能力。

　　只是在当前的应试教育下，所谓的学习，强调的多是机械的记忆，所谓能力，也是考察记忆的能力。如果你说：“孔明不是诸葛亮”有人可能会笑你的孤陋与寡闻。但在当下中国教育中，这却是千真万确的实事。

　　知识是从实践中来的，但就象世界上绝然没有两片形状完全相同的树叶一样，现实中也绝然不会重现与“产生知识”完全一模一样“历史”。我们所遇到的，只能是和“历史”“相近”或“相似”而非“完全相同”，如果不能把学到的知识消化、吸收，那所学的一切知识便与垃圾无异。

　　让孩子跃出书山，跳出题海，告别寻找标准答案的时代，张开想象的翅膀，去探索浩瀚星空的未来，打造一个全新的世界。