2012春季讲义第一讲答案

似水流年

　　第一讲 展开想象力

　　 file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/ksohtml/wps_clip_image-14109.png☆语言实践

　　1. 某班用读音为“jìng”的字作为班级公约，以激励大家努力创建良好的班级形象。请写出空余的“jìng”字。

　　秩序安定突出一个“ 静 ”字

　　环境整洁突出一个“ 净 ”字

　　文明礼貌突出一个“ 敬 ”字

　　力争上游突出一个“ 竟 ”字

　　强身健体突出一个“ 劲 ”字

　　 file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/ksohtml/wps_clip_image-32117.png☆阅读引导

　　智力测验

　　电视台搞了一次别开生面的智力测验，准备拍完之后向全国播放，他们带着摄像机和录音机，先到一个局，测验机关干部。

　　节目主持人在黑板上用粉笔画了一个圆圈儿，问道：“请大家回答这是什么?”

　　高压水银灯已经开亮，摄像机也对着机关干部们的面孔轻摇，记者们举着好几根警棍样的拾音棒，单等看谁一说话就捅到他的嘴边来……①机关干部们看着黑板上的粉笔圆圈纳闷儿，这究竟是什么意思呢?②心中没底，不敢回答。摄像机可是不停地来回摇，谁也不能回答吗?那太不像话啦……科员开始以A的眼光看科长;科长以B的眼光看处长;处长以他那擅长领会意图的C眼光盯着局长;局长用D的眼光向秘书求援;美丽的女秘书今天可彻底懵了③，走过来跟局长咬耳朵，她忘记了正在录像。局长听罢秘书的汇报，才气呼呼地说④：“对不地起，事先不打招呼，不经过研究，我怎么能随便回答你们的问题呢?”

　　电视台的同志们来到了智力测验的第二组——大学中文系的教室里。灯光亮了，摄像和录音开始了，节目主持人( )在黑板上画了个粉笔圆圈儿，说：“请大家回答这是什么?”

　　冷场半分钟。骄傲的大学生们突然哄堂大笑，纷纷叫嚷起来：“这算个啥问题呀?还要考我们大学生!”

　　“太瞧不起人啦!简直是开玩笑!”

　　“只有傻瓜才回答你们的问题!”

　　“别嚷啦，他们还在录音哪!”

　　初中学生是第三组。一位常考第一名的尖子学生规规矩矩地带头举手，然后站起来指着黑板上的粉笔圆圈答道：“这是一个零。”

　　节目主持人问：“他答得对吗?”

　　同学们齐声回答：“对!”

　　主持人问：“还有别的答案吗?有没有第二种答案?大家好好想想。”

　　一个调皮的学生，没敢站起来⑤，在座位上叫了一声：“O!英文字母的O!”

　　班主任瞪了他一眼。节目主持人赶紧说⑥：“他说得对呀，回答得很好!”

　　第四组是小学一年级的孩子们。他们看了黑板上的粉笔圆圈之后，教室里一下子非常活跃，纷纷举起小手，抢着回答问题⑦：

　　“是个月亮!”

　　“怎么是月亮呢?”节目主持人高兴地问。

　　“黑板是天，天黑了，月亮又白又圆!”

　　“是乒乓球!”

　　“是烧饼!”

　　“是鸡蛋!”

　　“李谷一的嘴巴——她唱歌哪!”

　　“不，这是老师的眼睛，发脾气啦!”

　　智力测验圆满结束⑧。电视台正式播放这个节目的时候，给它加了个标题：人们的想象力是怎样丧失的?

　　●阅读练习

　　1. 给下面加横线的字注音。

　　哄堂大笑( hòng ) 起哄( hòng ) 哄骗( hông )

　　调皮( tiáo ) 调查( diào )

　　2. 给第四自然段的括号里选择恰当的词语并说明理由。

　　a.继续 b.依旧 c.还是 d.连续

　　应选：依旧

　　理由： 强调了主办方智力测验的考题是一样的。

　　3. 第一自然段中的“别开生面”在文中的意思是：比喻另外创出一种新的形式或局面。

　　4. 画线句①属于( 环境 )描写，作用是：可以体现出主办方对本次测试的重视。

　　5. 画线句②是( B )(A. 反问句 B.疑问句 C.设问句 )理由是：句子后面没有答案。主持人也不晓得现场会有什么样的反应。

　　6. 给文中A.B.C.D处选择恰当的词语并说说这一连串的眼光说明了什么?

　　求救 请示 习惯 聪明

　　A. ( 请示 ) B.( 求救 ) C.( 聪明 ) D (习惯 )

　　这一连串的眼光说明了：机关单位趋炎附势的官场气息。

　　7. 画线句③中的词语“美丽”“今天”“彻底”强调了：她画的妆也糟蹋了，很尴尬，没能回答问题，很没面子，当然美丽就不存在了。

　　8. 画线句④中的“才”可以改成“就”吗?为什么?

　　答：不能。因为“才”表示时间间隔长，而就表示时间间隔“短”，也体现了机关单位的办事作风。

　　9. 大学生们是骄傲的，他们能回答这个问题吗?请从文中找出依据。

　　答案略

　　10. 大学生们的话说明了：他们能回答这个问题，也说明大学生骄傲自满，自以为是。

　　11. 与画线句⑤相照应的句子是：班主任瞪了他一眼。

　　说明了：教师在教育学生太过严厉，束缚了学生的个性发展和思维。

　　12. 画线句⑥中的“赶紧”不可以删去的理由是：主持人为了保护学生的自尊，鼓励学生继续回答下去，主持人想要更多的答案。

　　13. 画线句⑦的描写表明：一年级的学生回答问题很积极，想象力丰富。

　　14. 一年级的孩子们回答得对吗?为什么? 答：对。因为，孩子们想象极富创造力。

　　15. 对画线句⑧该如何理解? 一年级同学的丰富想象获得了圆满成功。

　　16. 请你回答：人的想象力是怎样丧失的?答：人们随着年龄的增长，会受社会的影响，把简单问题复杂化，思维收到限制。

　　17.本文揭示的中心是：本文通过智力测验一事，告诉我们教育要让孩子们是开拓学生思维而不是限制学生思维，丰富我们的想象力。

　　 file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/ksohtml/wps_clip_image-2078.png☆小小练笔：

　　完成老师布置的作文。

　　 file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/ksohtml/wps_clip_image-4545.png☆语言积累

　　课外积累

　　1.“山外青山楼外楼”的下句是： (西湖歌舞几时休 )

　　2.“孤帆远影碧空尽”的下一句是( 唯见长江天际流 )

　　3. 书画作品中的"四君子"是指哪四种植物? (梅、兰、竹、 菊 )

　　4. 植树节是指哪一天?( 3月12日 )

　　5. 中国三大火炉是除了重庆 南京还有哪个城市? ( 武汉 )

　　6. 一公斤铁和一公斤棉花哪一个轻? ( 一样轻 )

　　7. 企鹅会飞吗? ( 不会 )

　　8. ( 王羲之 )有“书圣”之称!

　　9. 万里长城最早由( 秦始皇 )(皇帝)兴建的

　　10. 成语“完璧归赵”的主人公是 蔺相如 ，“指鹿为马”的主人公是 赵高