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矫治孩子“上网成瘾”要趁早
9岁的胖胖是个“电子游戏迷”。他6岁开始接触电脑,很快就成为“游戏高手”;他8岁以后因为过分迷恋电子游戏,竟然对课堂学习不感兴趣,经常不能完成作业,学习成绩越来越差。老师不断地向家长告状,对胖胖的学习问题提出严正警告。
胖胖的父母立即采取了措施,将电脑转移藏到叔叔家,不让胖胖玩了。可胖胖有办法,自己去网吧玩,有时又哀求叔叔“网开一面”,或是到同学家里去玩。父母工作忙,没有办法拴住孩子不安分的双脚和“电脑迷”的心。
胖胖因为太迷恋电子游戏,不但患了近视眼,而且由于缺少户外活动,身体也越来越胖。三年级时,胖胖期末考试和补考都不及格,必须留级!胖胖的父母便相互埋怨:是谁的主意?给孩子买电脑干啥?这不是引狼入室吗?现在可怎么办……他们只好带胖胖去做心理治疗。
而在另一个家庭,同样是从小接触电脑的孩子,其发展方向却截然不同。
小岭的爸爸是电脑工程师,他的妈妈是公司白领也用电脑工作,所以,小岭可以说是在电脑前长大的。小岭从小就在父母的怀抱里玩电脑:看动画,玩游戏,学算术,识汉字,念英语等等。小岭7岁时,有一个双休日,父母发现小岭玩电脑游戏已经一个多小时了,还没有走出自己的小房间,这是以前所没有过的,怎么这么“乖”呢?
父母立即引起警觉:玩电子游戏时间长,容易患近视眼;孩子不能过分沉迷于游戏,如果入了迷可不好纠正呀!
妈妈说:“小岭,我们去游乐场玩吧!”爸爸说:“小岭,我们去爬山还是划船?”同时,爸爸走到小岭的身后,将小岭正在玩的游戏巧妙地做了个“全胜”的结局。小岭一边欢呼游戏的全胜,一边说:“我想去爬山,我们要在山顶上多照几张像,存在我的电脑里!”于是,一家人赶紧准备出门,高高兴兴去爬山了。
从此以后,父母与小岭一起商量制定了用电脑的规则:一是每天使用电脑不超过45分钟;二是要有一个用电脑学习的计划,玩游戏每周只能安排一次;三是必须将电脑用于复习功课和学习课外知识;四是小岭要学会创建自己的“个人网页”。到了三年级,在同学中间,小岭已经成了“电脑小专家”,同学们用电脑遇到什么问题都问他,小岭还在学校和市里少年电脑知识大赛中都获得金奖。
小岭的父母谈到家庭教育的经验:“电脑是个高科技的无所不能的工具,让孩子早接触电脑当然很必要,但又要懂得使用电脑的规则。将孩子的兴趣爱好拓宽,得到全面的健康发展,他就不会只迷恋于电子游戏。”
在班会上,小岭也向同学们介绍了自己学习电脑的体会:“电脑是我的忠实朋友,它听我的指挥,我可不想被电子游戏指挥。电脑可以做的事情太多了,我学会了用电脑做动画、编乐曲和编写个人网页,与同学聊天等等,许多事情都比电子游戏有意思多了!我要和电脑一起成长,将来我要做比尔?盖茨那样的电脑专家!再说,我还喜欢摄影、爬山、下围棋、画漫画,不是都很过瘾吗?光是迷电子游戏?那样不就成了电脑的奴隶,是不是太傻了?”
从以上两个实例的对比中,父母们可以得到许多启发:毋庸置疑,孩子尽早接触电脑是一件好事,可使孩子的成长有一个较高的起点。但应该注意的是,不要将电脑当成孩子的“保姆”;不少孩子对电子游戏成瘾,正是因为家长们对孩子的专注感到了欣慰和放心,但开始却往往不注意孩子在用电脑做什么,而缺少对孩子的正确引导。矫治孩子的“电脑迷”要趁早,同时,更可及早预防孩子学电脑的种种负面影响。
为此,建议父母们这样做――
※父母对使用电脑的知识和操作方法应比较明白,如果自己不懂就应向内行人学习。
※从孩子开始使用电脑就要讲究规则,制定有效的管理方法,而决不可放任自流。
※让电脑为孩子的学习和健康成长服务,对中小学生可用设置密码、或安装过滤软件的方式,帮助孩子选择适宜的网站和学习内容。在许多网络发达的国家,都是这样做的。
※对于孩子的兴趣爱好应进行科学引导,帮助孩子拓展其全面发展的广阔空间。
※一旦发现孩子有上网、玩游戏上瘾等问题,应趁早与孩子交谈、沟通。
※如果父母发现孩子在用电脑方面出现问题,而自己又无力改变,则应该尽快求助于教育、心理专家,进行必要的咨询和治疗。
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