什么是孩子真正想要的快乐

小米粒

家长要研究孩子的需求，不要想当然地把自己的幸福观、快乐观不加思索地套在孩子身上。生活中，家长因房子车子票子位子等问题而焦头烂额，有空了就想休息休息，达到了与此相关的目标自然会产生幸福感，但孩子和大人不同。不少家长会把自己的幸福观、快乐观很自然地套在孩子身上，觉得孩子思考与想象的东西没意思而不予重视，孩子只能抑制了自己的快乐观与思维的能动性而被动地接受，久之，这个孩子不再爱动脑筋不再爱想问题，这个结果直接导致上学后孩子表现平平，这时家长又开始急急忙忙地给孩子报各种辅导班。遗憾的是一种思维习惯养成后，要改变它实在太困难，成绩不太好的孩子，虽然家长火急火燎给孩子报辅导班，但孩子成绩就是上不去，这时即使回头再去反思自己的教育方式，也悔之晚矣。　　所以，家长要重视孩子的心理需求，孩子也是一个独立的完整意义上的人，教育者需要改变自己居高临下俯视孩子的姿态，真正平等对待孩子，欣赏、支持、鼓励他往前走，即使在路上摔跤，也要鼓励他自己爬起来自己走，同时辅之以必要的批评教育，只要家长不要去包办孩子的困难和幸福观，孩子就能平稳地行走在人生路上。正如要赶一群羊在大道上走，在羊群前面要有一把青翠欲滴的青草，引导者羊群前进，对个别不听话乱跑的小样，牧人用鞭子抽它几下，如此，羊群自然会快乐而秩序井然地前进。

　　和“狼爸”“虎妈”想法不同，有的家长要给孩子以童年的快乐，这个出发点无可厚非，但对于什么是孩子想要的快乐却不加研究。“被快乐”的孩子感觉不到快乐，爸爸妈妈还疲惫并大惑不解：“这孩子怎么这么不让人省心呢？”对孩子而言，对未知领域探索的兴趣远远高于无目地的玩，这也就是三四岁时孩子问题特别多的原因。如何对待这些问题，如何保护他的探索精神，直接影响以后的成绩与发展。同样是玩，有意而无痕地引导孩子朝某一方向探索与学习，对孩子兴趣培养智力开发都很重要。七岁完成近万字的童话创作的我的第一个教育试验品、抚顺九岁的演讲帝杨心龙、安徽十二岁上大学的龚民等都是普通家庭的普通孩子，其成绩都是家长对孩子兴趣引导的结果所致。

Cici

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可是最近觉得……周杰伦《听妈妈的话》歌词写得蛮有道理

吉娃娃

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