学校当众怒砸学生数十台手机

第八号元素

　　近日，河南三门峡高中以“考场违纪”为由，当着全校师生及家长的面集中砸毁了数十台没收学生的手机，引发了广泛质疑。根据记者调查，在中学校园，校方对于“学生用手机”的态度大多选择了说“不”。

　　在校方看来，手机可能会扰乱课堂秩序，也会影响学生专心学习。不少违规使用手机的同学，遭遇过被没收或者被批评的情况。甚至近日在江西某中学，还发生过因为老师课堂没收手机，被学生割喉的极端案件。那么，在智能手机时代，学校是否应该对手机如临大敌？学生、家长对此又怎么看？

　　在甘肃庆阳一中学读高二的小婷(化名)是住宿生，每隔两周回家一次。因为校园里没有公用电话，所以家里就给她带了个手机方便联系。但从这学期开始，小婷一直都把手机藏在柜子里，没敢开过机。

　　小婷：学校说不让拿手机，拿手机如果学校发现的话，罚班主任50块钱。我们班同学在班上上课自习的时候拿手机出来玩，然后老师进来就摔了，直接就是抢过来就摔。

　　比起曾经“没收手机”的校规，现如今“当场摔手机”的规定显然更具威慑力。小婷说，虽然如此，还是有同学“以身试法”，陆续还能听到有手机被摔的消息。

　　小婷：我们那个同学他是晚上回宿舍休息，睡觉的时候拿手机在玩。政教主任上去检查宿舍的时候看到了，给摔了。

　　学校如此严格的规定让小婷觉得“合理却不合情”。她认为，对于手机，高中生应该有基本的自制力，学校的“高压严控”或许会适得其反。

　　小婷：我觉得肯定为我们好也是有那个原因的，但是我觉得适当的时候应该让用一下，毕竟离家那么远，有事可以打个电话什么的。在我们学校，手机禁止拿，当然会很生气，但是争执么。毕竟是一个人在跟一个学校在对抗，肯定是有顾忌的。

　　根据记者的调查，在对待学生用手机的态度上，不少学校采取的都是“魔高一尺道高一丈”的态度。在河北衡水读初二的楠楠(化名)说，学校查的太厉害，根本没法用。

　　楠楠：如果让老师发现了或者让同学发现了给你举报老师了，第一次发现了，老师只是没收。第二回发现了就没收不给了，记一次处分。如果再有三四次，让老师发现多了，就有可能开除。

　　有媒体报道，在浙江宁波一所中学，新学期开学后，对于在校学生做了一组调查，名为“当下阻碍你学习进步的因素是什么？”。调查结果有五成以上的学生认为是“情不自禁玩手机”。

　　在作为通讯工具的同时，一台可以上网、玩游戏的智能手机，对于学生的诱惑是不是太大了呢？家长对此又怎么看？

　　在很多老师看来，“没收”或许成为了与学生“手机遭遇战”的首选战略。那么，对于学校与学生之间关于手机的“明争暗斗”，家长又怎么看？学生家长王先生认为。

　　家长：不带手机这个事你得酌情看，毕竟有时候有个急事找的话不好找对吧。你这个下课不让用，在休息时间、其它时间不让用就有点太严格。

　　学生家长石先生说，虽然也有给孩子带个手机方便联系的想法，但是总也不能鼓励孩子违反校规。

　　家长：孩子学校不让带手机。家长当然希望能带一个手机了，但是学校的这种规定呢，咱也不好非得让孩子带。

　　也有部分家长，为了方便联系，会“偷偷”给孩子准备一个手机，叮嘱孩子跟学校打“游击战”。

　　家长：我会叮嘱孩子，不会让他上课的时候打开手机，只是说上学来回的路上，坐公交车的时候，让他有个手机可以随时能联系到他。

　　对于手机，学校的“严防死守”能否起到应有的效果？对于学生的“屡禁不止”又是否应该“疏堵结合”？对此，语文出版社社长、教育部前新闻发言人王旭明认为，“手机”不应该被学校视为洪水猛兽。

　　王旭明：应该用更科学，更有效的方式来去引导孩子们，而不是这种简单生硬的摔手机、开除这样的一种方式。各地各校可以根据实际情况来做出更人性化的，更符合实际需要的规定。不要把现代化的这些东西视为洪水猛兽，它是完全可以和教育融合在一起的。就像我在微博里提到的，用着这种简单粗暴的方式来干预学生，说实话上纲上线的话，既违法又违规，是对学生权利粗暴的干涉，我是很不赞成的。

Cici

方法有点狠，但是效果应该还是不错的

wendy_1985

孩子们的自制力毕竟还是有限的。