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[综合交流] 武汉小升初政策向左走向右走

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发表于 2012-4-26 17:06:50 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
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本帖最后由 闲敲棋子 于 2012-4-26 17:18 编辑
武汉小升初政策向左走向右走
  武汉市针对小升初择校混战出台了一系列的文件,但是但现在为止,混战依然不休。限制为划区招生,可跨区招生依旧热闹。政策未完善,父母心慌慌,可怜天下父母心!国务院的《八条禁令》明确规定:一、制止通过办升学培训班方式招生和收费的行为;二、制止跨区域招生和收费的行为;三、制止通过任何考试方式招生和收费的行为;四、规范特长生招生,制止通过招收特长生方式收费的行为;五、严禁收取与入学挂钩的捐资助学款;六、制止公办学校以民办名义招生和收费的行为;七、加强招生信息和学籍管理;八、加大查处力度。由此可见中央对义务教育中不公平、违规治理是那么的坚决。但是武汉似乎小心翼翼,如履薄冰,出台的政策也是小打小闹不关痛痒。“十不准”看似严厉,实际效果从择校乱战中可见一斑。
  教育公平如何体现?起码要给孩子一个教育资质相差不远的学校就读吧,起码保证孩子能够享受教育的义务吧?现在武汉学校是什么状况呢?优质学校发展是愈来愈大,而普通非名校发展却愈发困难,武汉的教育部门对此也做了一些措施,像撤掉一些生源不足的学校,合并一些资质一般的学校,试图尽量将优质教育资源扩大范围。遗憾的是,效果不是很好。为了在一定程度上体现教育公平,武汉实施了“电脑排位”。而围绕这个措施,家长的种种举措更是让人无奈:人情战、礼物战、关系战打得不可开交。一些民办的优质初中起来了,除了价格让人却步,更让人对教育公平产生疑虑---民办的初中有多少是依靠优质公办初中转化而成的。武汉的小升初政策不能保证基本的教育公平了吗?
  这时,浙江杭州喊出了“零择校”,严厉禁止公办学校跨区招生。福州也开始严格执行划区招生政策,并将公办学校特色生、艺术生招生全部取消。这在短时间内可能使能够择校的民办学校火爆起来,但从长远看,确实是比较公平的一条政策。武汉该如何走呢?义务教育阶段是向左走严厉执行划区招生,还是向右走让择校大战在私底下暗流汹涌呢?我希望,武汉能向杭州学习,既然优质民校建立起来了,让有条件选择择校的去择校;而公办学校严格按照划区招生。
  武汉市对小升初招生大战出台的政策
  教育局出台“十不准”
  招生大战愈演愈烈,或藏暗箱操作引发教育不公。为此,武汉市教育局出台“十不准”,严管义务教育新生入学中的违规招生行为。
  8日从武汉教育事业计划会上获悉,“十不准”包括不准提前组织报名;不准做任何违规宣传;不准以考试的方式招收新生;不准将社会性学科竞赛成绩或社会办学机构的测试结果与新生入学挂钩;不准以任何形式擅自承诺接纳新生;不准违规向民办学校推荐新生;不准以联合办学的名义违规招生;不准超计划招生;不准超范围招生;不准超标准乱收费。
  武汉市教育局负责人表示,对违反新生入学政策和规定的行为,必须及时予以纠正;情节严重并造成恶劣影响的,纪检监察部门将依法依规追究有关人员的责任。对违规的民办学校,将视情节轻重,调减次年招生计划,甚至撤销学校招生资格。
  提高分配生比例
  8日从武汉市教育局获悉,今年,该市分配生比例将由目前的指令计划的35%提高到40%,这意味着更多普通初中毕业生有机会上优质高中。
  今年分配生招生政策有重大变化,名额分配首次以各初中学校应届毕业生数为依据,按比例均衡分配,普通薄弱初中将获得更多分配生指标。此前,主要是根据学校的学籍人数、教学质量和综合办学水平来安排,名校获得绝大多数指标,弱校仅有个别指标点缀,曾被指分配不公,偏离分配生政策促进初中均衡发展的初衷。
  毕业生综合素质评定等级调整为“达到4A1B以上(含4A1B)”,报考条件为“5A”。此外,招生学校新增部分新城区市级示范高中学校。
  2006年,武汉首次在课改区试行“分配生”。当年,课改区每所初中学校,都有部分品学兼优的应届初中毕业生不参加中考,可直接就读省级示范高中,被称为“分配生”。招收“分配生”的省级示范高中学校,按该校指令性招生计划名额的12%招录。此后,分配生招录比例不断提高,去年升到35%。按中招政策,分配生可降分40分录取。
  教师轮岗
  武汉淡化中小学教师校籍,规定中小学教师在同一学校任教不得超过6年,缓解上好学校难和择校风。
  “择校,实质上择师。”武汉市教育局局长徐定斌称,目前,名师的管理多数集中在名校。从今年起,武汉市将淡化教师身份管理,淡化教师校籍,强化教师区域管理,使名师更加容易流动。
  同时,武汉还将推进区域内教师“轮岗”,义务教育学校50周岁以下男教师、45周岁以下女教师,在同一所学校任教满6年的,原则上要在区内进行交流。各区每年参加区内交流的教师人数要达到符合交流条件教师总数的7%以上。
  “教师交流不会拖垮名校。”徐定斌说,“此举是让优质学校带动薄弱学校共同发展,达到高水平的均衡,绝不是将‘一杯好茶变成两杯白开水’。教师交流不是全员流动,是一种‘稳定+部分流动’的方式。”
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沙发
发表于 2012-5-2 22:52:17 | 只看该作者
什么时候真能做到零择校哦,难难难啊
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