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网上爆料湖北襄阳某小学一年级的年仅7岁孩子,通过测试“跳”到四年级,消息一出,“神童”之说引发热议。不到两岁,开始学轮滑,打泰拳;3岁开始读名著、背古诗;“在家长的强烈要求下”,对其进行了升四年级知识水平测试,“测试结果为合格”,于是“神童”得以“跳”到四年级。
“神童”的传说故事,国人早已不再陌生,12岁湖北“神童”考入中科大、13岁贵州“神童”考入中国农大、15岁“神童”在家学获两个本科学位,拟考香港大学博士……而网上不断曝出的“史上最年轻教授”“最年轻官员”等,更是让人惊艳、羡慕嫉妒恨,可谓是“没有最神,只有更神”。
然而,喜中亦有忧,不少“神童”并没有按照人们的期待“一路向前狂奔”,如“13岁神童大学生活不如意,入校一年成绩倒数”等并不鲜见,运动场上的各色耀眼“童星”被捧上高台后“泯然众人矣”的例子更是不在少数。
各位家长,你们赞成这种“神童情结”吗?
小编想说:这种“出名要趁早”的心态不可取。不管是自我炒作还是揠苗助长,这种性急、焦虑的心态违背了人才培养、成长的规律,“大跃进”总会留有各种“后遗症”,“坑爹”的“浮夸二代”们、浮躁的年轻运动明星们的种种劣迹,令人惋惜。厚积薄发、大器晚成的大有其人,不疾不徐地出彩,更令人赞美。
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