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图为：学生票选自管会成员 学校活动怎么搞、区级展示课怎么上，学生都能发表意见。昨日，记者从洪山区长虹中学了解到，该校推行“学生自主管理委员会”（以下简称“学生自管会”），让学生参与学校和班级的事务管理。 这是长虹中学在武汉市中小学中的首创，无论是学校、班级大小活动，甚至是制定各种规章制度，自管会成员都要广泛主动地征求学生们的意见，并设计出最终方案。 班规由学生商讨后自定 “这几天的卫生情况做得不好，自习吵闹的人也很多。大家觉得应该怎么办？”昨日中午，长虹中学高二（10）班的“学生自管会”主任李希希，正向一些同学征求意见。她说，每周大家都会不定期的对班级存在的问题进行归纳，并广泛征求意见，大家投票决定整改办法，少数服从多数。 记者看到，该班的“班级公约”内容涉及到学习、班级管理、道德修养、清洁卫生四个方面20条规定，每个同学都在后面签了字。“比如大家一致认为手机、MP3、管制刀具不得带入教室，如果有人带了，会自觉接受处罚。”学生胡港说，以前老师批评或惩戒犯规的同学，还有学生不服气，现在这种现象销声匿迹了。 校长牛安民介绍，“学生自管会”设有主任、副主任、安全委员、学习委员、财产委员、卫生委员、体育委员、宣传委员、考评委员9个岗位，分为班级、年级、校级三个级别。谁能胜任，均由学生公开票选。全校有51个班级每班1个，初、高中6个年级每个年级1个，校级1个，共有58个“学生自管会”。 家长会也由学生自己主持 下周，该校要在全区展示学校的“三健”德育特色，展示会怎么做呢？有的老师建议在课堂中进行，不过“学生自管会”拿出的方案是在操场上展示特色社团、在教室展示特色班会，最后学校采纳了学生们的方案。“老师的意见，我们学生都可以否决。”学校“学生自管会”的副主席韩雪说。 家长会的“宣讲主角”，也由老师变成了学生。学生孙静怡的妈妈说，孩子的班级分了几个学习小组，开家长会时，家长们就分到各个学习小组开，由小组长介绍每个成员的学习等情况。“以前开家长会，老师要是公开批评哪个学生，底下的家长都抬不起头。现在由孩子们来批评，我们接受起来更容易。” “这种管理模式是全世界通行的，‘他律’往往容易产生逆反心理，如果能调动自我管理、自我约束的能力，效果才最好。”洪山区教育局副局长陈国安认为，该校的做法值得肯定。但他同时建议该举措要循序渐进，学校要对学生的自我管理进行适当监控和修正。
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发表于 2013-11-7 17:23:14
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