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高二(5)班的家长会上,林同学的爸爸发言说,开学伊始,住校的儿子说想要一部手机,万一有事好和家里联系。但他无意中发现,儿子手机里有不健康的图片,于是他狠狠地打了儿子一个耳光……
一石激起千层浪,林爸爸的发言引起了所有家长的共鸣,随着手机越来越智能化,娱乐功能也越来越强大。控制能力差的学生,在课堂上常常手痒,躲在课桌下用手机聊天、看电影、打游戏,严重影响了学习。手机问题,已经成为困扰家长的一个大难题。家长会开到末尾,简直成了“学生是否可以带手机上学?”的研讨会。
开学仅仅一个月,年轻的90后小陈老师就没收了手机不下十几部。原以为他也会对手机深恶痛绝,没想到他却说:信息社会,不让孩子接触手机、接触电脑、接触网络,只能让他们和时代脱节。
最终,小陈老师做出了一个新奇的决定:他把每周一次的班会改成了“手机课”,学生可以公开地使用手机,包括玩游戏、看电子小说,聊天等等。但有一个前提是:在班会以外的上课时间、集体活动时间必须关机,否则没收手机一个月,兼取消手机课的参与权。
第一堂手机课就让孩子们大开眼界。原以为手机课上,小陈老师要长篇大论地讲述校园手机的危害,没想到他竟然让大家把自己有生以来第一次使用的手机带来展示……太好玩了!那天,全班50个同学带来了形态各异的手机。大家兴致盎然,忍不住述说当时的新奇和难忘的回忆。
不知不觉间,一堂课很快就过去了。手机课一下子激发了同学们的兴趣,接下来有四个同学因为玩手机犯规,被取消了参加下周手机课的资格。第二节手机课的主题是:说说你最擅长玩的手机游戏。那天,教室里乐翻天了,而那四个缺席的同学尝到了犯规受罚的滋味。
第三周的手机课,同学们又开始期待。这周有两个同学手机被没收。有同学提议,大家都说说被老师收缴手机的奇葩事,小陈老师同意了。课堂上,同学们讲述着各自的遭遇和“苦泪控诉”。
第四周的手机课,关于手机的主题更多:最闹心的手机用途、最诡异的手机铃声、现场手机游戏对抗赛、与手机有关的好笑段子、手机壳的时尚选择、手机电影……
小编来总结:
对于学生而言,很多事情放在阳光下来讨论,总比偷偷摸摸私下里探索强得多。
当手机不再是神秘而被禁止的东西,学生的新鲜感和探索欲就会散去。
手机课的实施,在潜移默化中改变了班里许多学生的用手机习惯。
这是个不错的尝试~
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