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六六前天很高兴地告诉我,老师让他和另一个孩子当卫生委员。他才说完,爷爷就带着不屑的口气说:“卫生委员啊……”我不想让爷爷说出什么打击孩子的话来,当即插嘴说“卫生委员很好。说明老师认为你很勤劳。”奶奶接着问:“你怎么没当学习委员呢?学习委员是谁?”爷爷问:“班主席(班长)是谁?”
孩子的兴奋情绪有点低落了。我跟他说:“卫生委员很好,现在的孩子都不怎么会干活,你能当卫生委员,证明老师认为你很会做事,愿意做事,这很好。”
晚上躺在床上,六六跟我谈起老师让他做卫生委员的经过,虽然还是很高兴,但末了还是来了句:“要是能做学习委员就好了。”又问“当班长是不是很厉害?”我尽力让孩子明白,我为他能当卫生委员很骄傲。但是,孩子认为自己没有当上更让人称道的班干部,心中可能还是有了一些遗憾了。他说:“英语老师觉得我很棒,还给了我四颗糖,可他为什么不选我做英语干部呢?”我纠正孩子:“那是英语课代表。你们所有老师不是都没有选课代表吗?”
六六的学校没有正式开英语课,只是每周两节英语兴趣课,对于在EF学了两年的儿子来说,兴趣课那点东西,还是不在话下的。
六六又告诉我,老师告诉他们还要开会的。我催促他睡觉了,他还在那喃喃自语:“还要开会呢。”可能是太兴奋了,过了十点都没睡着。
第二天早上,孩子还在睡觉的时候,我对奶奶说:“六六当了卫生委员挺高兴的,你偏要问他什么学习委员。”奶奶说:“害怕他当卫生委员把衣服弄脏,当学习委员的话对他也是个促进嘛。”我说:“六六的成绩可以了,不需要促进了,我不希望他除了学习别的什么都不会。”
确实是的,六六的自觉性挺高,写作业什么的都很主动认真。昨晚学完英语回家都差不多九点了,他拿出字帖练字,我让他洗了睡,明天再写,他坚持的说:“每天都要写。”这样认真的孩子,我真的已经很满意了。
我不希望六六成为一个只会学习的孩子,平时装完饭,总是叫六六去端饭,虽然是一点小事情,但是也让孩子明白他不是只需要坐在桌子边等饭吃。甚至等着饭直接喂到口中。孩子一年级了,奶奶还总是喜欢喂饭,夏天怕孩子烫着了,冬天怕孩子吃得慢饭菜冷了。可是在学校没人给喂饭,孩子经常因为吃饭慢而被罚到最后站着吃。因为喂饭的问题我都和婆婆闹过好多次矛盾了,虽然我早早的就去赶班车了,可是我知道,每天的早饭还是婆婆给喂的。
婆婆的口头禅是:“你们上班压力大,回家就不需要再操心家务了。”当初就是因为这个原因,她非要和我们住在一起,我们买房也就他们便买在了遥远的汉口。虽然生活上也诸多不便,但我们确实在家务事上省了不少心。这是必须要感谢公公婆婆的。
但是,我不想让孩子变成:“你只管学习好就行了,别的都不用做了。”我不需要一个四体不勤,五谷不分的孩子啊!
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