40多名家长写联名信要驱逐多动男

小黄豆

　　40多名家长写联名信要小刚走

　　“这个孩子影响了班上40多名同学，他不走，我们就走!”昨日，武汉市某小学校长办公室，陈校长接待了三(1)班的家长代表们。情绪激动的家长将一封联名信拍在校长的办公桌上，信中大意是要求将一名随班就读的多动症孩子调离该班，信中密密麻麻地签着学生家长的大名。陈校长细声劝了许久，未果，后来也有点激动了，“我有什么理由把一个孩子赶出教室?我没有权利!”

　　此时，三楼的教室里，家长们欲联名“驱逐”的多动症男孩小刚(化名)，坐在教室的最后一排，他的同桌是自己的妈妈。正上着课，小刚突然站了起来，被妈妈及时拉住按在椅子上;小刚转向盘弄妈妈的头发，突然发出一声怪叫。同学们转头看他，有的捂嘴笑，更多的则是瞪他。讲台上的老师无可奈何地停了下来，看着母子俩。小刚的妈妈连忙制止孩子，课堂一阵混乱。

　　小刚妈妈：孩子是我的希望

　　带过小刚的一名教师告诉记者，小刚有多动症，从一年级就如此，虽然家长在配合治疗，但效果不明显，“他管不住自己，上课时经常下座，甚至跑到教室外面去;他几乎每堂课都会闹堂，虽然他不是有意的，但确实影响了正常的教学……”

　　为了让小刚能够继续上学，小刚的妈妈申请到校陪读，和儿子成了同桌。

　　小刚的妈妈说，她能做的就是及时制止孩子，把孩子按在椅子上，虽然她尽量控制自己的声音和肢体动作，但她承认还是会有很大的动静，影响老师和同学们。小刚妈妈说着说着，泪水就涌了出来，“我真的就差没拿绳子把孩子绑在椅子上，用布堵他的嘴了!”

　　小刚妈妈说，得知班上学生家长要求劝退孩子时，她心如刀绞——孩子虽然多动，但也是她的希望，她期待着孩子能够在正常的校园学习中，慢慢地恢复、转变，现在看来可能很难了。

　　校长：我该怎么办?

　　家长代表则告诉记者，他们绝不是容不下一个孩子，只是觉得小刚已经影响到其他40多个孩子的学习，学校应该权衡一下利弊。这是一所相对优质的小学，家长们对孩子的期望值是比较高的。

　　家长们的想法是，让校长出面劝退小刚，或者将其调到其他的班级。也有家长建议，让小刚找一家特殊教育学校，或者在家上“私塾”，费用家长们分担都可以。

　　昨日，家长代表们围着陈校长说着，用心良苦的他们也落下了泪。左右为难的陈校长一再表示，要求小刚的家长加强对孩子的约束，但未能说服家长代表。“按照义务教育法，小刚有权利在我的学校读书，我没有理由去剥夺他的权利!”陈校长说，把孩子赶出教室，他做不到。

　　中午时分，第一回合的谈判结束，家长代表不满地离开。

　　陈校长倒在椅上，半天不吭声，为了一个孩子，他可能得罪了全班家长，他叹着气——其实，他也不知道到底该怎么去做。

boao-fm

确实很棘手。

Cici

这样的孩子真可怜

欣怡

建议开设一些专业的学校，专门教育问题儿童

皮皮鲁

不好权衡，感觉还是应该进专门的学校学习，不过学校也应该让孩子们多一些爱心，能够体谅和帮助有病的同学