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家庭教育,必须走出单纯说教的误区,尤其要重视身教和境教。我们是不反对说教的。教育孩子,“说”是一种重要方式。但是要想让孩子接受说教,必须做到: 1、说得有理,要有针对性。道理正确,符合事物发展规律,符合孩子实际。
2、说得有力,要讲究度。话语不能干巴巴、枯燥乏味,要符合孩子年龄特点,生动、形象,有实际例证。批评孩子不要过火。有的家长一批评孩子来就越说越生气。
3、说得精要,不啰嗦。重要的内容可以重复,但不能啰嗦。
4、说得适时。孩子的心理状态不同,接受批评的态度也不同。一般来说,孩子心情不佳时,不利于认识自己的问题,大人的批评容易引起孩子的反感。不能盲目地有机会就说,应该选择合适的时机。孩子最烦家长天天说,不分场合见面就说。
5、说得有新意。最忌讳车轱辘话来回说,老一套谁也不爱听。说,应该有新的内容,新的信息,让孩子有新鲜感。
这几条要做到是不那么容易的,需要家长经过一番努力才行。如果一时做不到,家长应该适可而止,少说些,能不说就不说。据我调查,许多家长少说也做不到,他总是相信自己多说的力量。此外,讲一句结论性的话,天天进行说教的家长,绝不是高明的家长,也不会是高水平的家长。
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