名校放弃培优 学生成绩不降反升

知了

　　去年11月，武汉市武珞路中学校长邱保生向全校3000余家长发出倡议：不要再逼着孩子们去培优了！同时要求教师的课堂内容从简，只攻课本基础，不得超前和拔高（本报曾报道）。作为武汉市的名初中，如此“冒险动作”引人关注。近日记者从该校获悉，4个月后，该校学生参加武昌区的期末统考，成绩不降反升，令人深思。

　　该校副校长石庆雄告诉记者，倡议发出后，起初有部分家长不理解，在传统的观念中，孩子们要想成绩好，就必须多学、多做题。但是在几轮的倡议后，培优的学生中，有近半数陆续停掉了学科补习。

　　有补习压力的学生，老师们是看在眼里的——经过周末，这些学生往往还是疲惫不堪；课堂浮躁、不专注。原因就是高强度的“填鸭”，把孩子们的性情和学习习惯搞坏了。一些教师反映，响应号召不再培优后，学生们上课的精神好了许多。

　　回归课本、不再培优后，该校家长也变得轻松了，该校八年级学生家长冯栩丽告诉记者，按照老师的要求，她每天只检查孩子课堂知识的落实情况，课堂笔记和作业是否认真完成。让她没想到的是，孩子的成绩一下子就上来了。

　　八年级一语文教师告诉记者，期末考试时，一道试题有难度，她担心学生们的成绩不好看。不曾想成绩出来后，学生们的成绩很漂亮——丢掉的分，被他们用扎实的基础弥补回来了。

　　只攻基础题，不拔高、不搞题海战，成绩不降反升，在外界看来显得神奇。邱保生却觉得理所应当，因为这是符合教育规律的。

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能不培吗，大家都在培啊