“幼升小抢跑”你怎么选？

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　　6岁孩子妈妈纠结：“要不要上学前班?”

　　春季幼儿园开学两周来，童童的妈妈谢智丽做了一件重要的事情——为了弄清楚到底要不要上学前班，她花两周的业余时间进行详细地询问调查，并撰写了3000多字的可行性调查报告。

　　谢智丽在汉口瑞麒文化传播公司担任副总，拥有硕士学历的她算得上是高知高薪女性。平时孩子多是家里老人照顾，但学习教育方面她会亲自管。9月份开学，童童刚好满6岁，正好可以上小学。

　　“平时看了许多幼儿教育方面的文章和书籍，我最早的想法很坚定，让孩子自然发展，不让她提前学这学那。”童童现在读幼儿园大班，和班上报了许多兴趣班的同学不一样，童童只报了一个她自己要求上的画画班。

　　谢智丽思想的转变，源于幼儿园班主任老师的一句话：“童童很聪明很乖，班上许多孩子都会认字，还会10以内的加减法，你们在家里还是要辅导一下，不然上小学蛮吃亏呀。”童童的奶奶听了老师的话，跟班上其他家长交流，发现家长们都在给孩子物色学前班，或者在家教拼音、学数学，于是奶奶要求童童不能“掉队”。

　　谢智丽为此进行了一番扎实的的调查。她通过电话、QQ聊天和面谈的方式，在亲戚朋友中找了20位大班或者刚上小学的孩子家长调查，了解他们的孩子是否上学前班，结果怎样。她还咨询了幼儿园班上的老师，和知名小学老师、普通小学老师。

　　结果是，谢智丽更加困惑了。

　　老师私下鼓励家长：“拼音数学还是要学点”

　　“为什么大家想的和做的不一样?”谢智丽调查后很疑惑，大部分家长都知道，超前教育对孩子身心发展不利，可能产生厌学情绪，可面对“别的孩子都在学”的无形压力又都无法抵挡，就连老师都是这样。

　　童童的班主任是位年轻的女老师，她说教育部门规定，幼儿园是不能超前学习小学课程的，但实际上，许多民办私立幼儿园都在学，有的甚至从小班开始就有写字数学作业了。一方面是一些家长要求，一方面也是幼儿园的显性教学成果。公立幼儿园管得严，老师不敢教，但有的家长一再要求，有的也会稍微教一点。“我给童童家长提个醒，也是为孩子好。”女老师说。

　　另外两名小学老师也都肯定地说：“应该提前学一些小学知识。”其中一位知名小学的老师很诚恳地说，现在幼升小的孩子绝大多数都学过一年级的内容，照顾大多数孩子的感受，老师上课时进度会比较快，如果孩子在一年级之前没有接触过拼音、数学等知识，学起来会跟不上，课后老师得给孩子花更多时间补课，这对老师、孩子来说都有压力，孩子也会觉得自卑。另外，学得好的孩子肯定会比较讨老师喜欢，如果孩子刚开学就表现得不太好，老师对他(她)的关注也可能减少，这对孩子以后发展也很不利。”另一位普通小学的老师不主张孩子把一年级的内容都学会，但孩子对部分知识有个基本了解是必要的。

　　大家来讨论：“幼升小抢跑”你怎么选？

　　调查中，也有一些家长决定不送孩子上学前班。“你家孩子拼音完全不会，汉字只认识简单的一些，算数做得太慢。”父亲王雷也被老师这样批评过，但他坚持认为： “学会拼音、认识大量汉字、训练算数速度都属于小学课程，如果我孩子都会了，还来上学干嘛?”

　　父亲陈拓自己就是中学教师，去年这个时候，他也在为女儿该不该参加学前培训班发愁。“刚开始，一个班上有三四个孩子在外培训，我还无所谓，后来暑假前，一大半的孩子都在上学前班，我就着急了，最后还是报了个暑期集训班。”陈拓说，刚上小学时，学习进度是蛮快，女儿没感到吃力，但有过一段时间上课开小差的情况。“其实到了二三年级，感觉大家进度都差不多，那些没提前学的孩子也赶上来了。”

　　谢智丽将她撰写的3000多字的“学前班可行性调查报告”贴到了武汉某论坛里。她最后列出了“超前学习”的利弊。好处是，孩子较快地适应小学生活；对一年级的课程较容易掌握(因为学过了)。弊端是，虽然学过，但有些内容一知半解，容易上课不专心听讲；对于学前班老师的水平和规范无从考证；在不应该进入学习的年龄提前学习，不符合孩子生长发育的需要；重复学习一年级的知识，浪费时间。

　　最后，谢智丽认为，“抢跑”弊大于利，还是不上学前班了，给孩子时间慢慢成长。

　　每个家长，都希望自己的孩子聪明、学习好，被老师表扬，咪妈也不例外。

　　当班上许多孩子都会写自己名字的时候，我的女儿不会；当朋友的孩子很快算出3加6等于9时，我的女儿不会。说实话，我也有点着急，于是开始纠结，要不要教教她呢?等等看吧，孩子还小。

　　有一天，女儿主动跑来问我：“我的名字怎么写呀?”我写了，她高兴地拿去依葫芦画瓢。后来，我有一天发现，她会写1到10的数字，知道2加3等于5。我有点小惊喜，她不傻嘛。

　　最近幼儿园放学，孩子们在园里疯跑，家长们聚在一起聊天，讨论热点是“上学前班吗?”。院子里有位家家，总是很热情地问我：“你孩子学了拼音没有?没学吗?那不行啊，还是要报一个，不然跟不上，我给你介绍一个老师吧!”我又开始纠结了。

　　和一群孩子面临“幼升小”的父母交流，发现大家跟我一样，都有一颗纠结的心。

　　与名校小学老师的谈话有点不愉快，她说孩子们都提前学了，进度就要加快，跟不上的孩子就让老师有压力，孩子自己也会自卑。为什么正常的成长步伐要被打乱，不抢跑反而不正常?不提前学就会自卑?老师的责任不是教好每一个孩子吗?

　　“你小时候上过学前班吗?”“那时候没有吧?”“那你小学成绩差吗?自卑过吗?”“恩，还好吧。”妈妈们在QQ群里聊天，一位妈妈说：“我们小时候没上过的班，为什么逼着自己的孩子上呢?”

　　我们总是很心急，看韩剧嫌节奏慢，不停按快进，后来发现，漏了一些情节，看不懂了，又退回去看。孩子踩着自己的节奏探索世界，就让他们自己按快慢键吧!

　　有一本书叫《孩子你慢慢来》，作者写道：“脚步向前，无论多慢，我都会陪着你一起成长。”

tracyfang

不免强，能多学就多学点

wangdianxi

有强烈的同感，想让孩子慢慢学，可是其他孩子会的东西都比我家孩子多，只要硬逼着孩子学了

小实

让孩子自然发展，不让她提前学这学那。

小实

让孩子自然发展，不让她提前学这学那。

小实

和一群孩子面临“幼升小”的父母交流，发现大家跟我一样，都有一颗纠结的心。

欣怡

是啊，大家都很纠结，还是让孩子顺其自然吧

爱情铺子

成长需要等待，千万不能拔苗助长，如果让孩子觉着学习是件痛苦的事情，将来也不会好好学习的！

爱情铺子

成长需要等待，千万不能拔苗助长，如果让孩子觉着学习是件痛苦的事情，将来也不会好好学习的！