初二现象，你遭遇了吗？

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　　“孩子上小学的时候很听话，怎么到了初中就老喜欢和家长对着干?”“以前有什么事情都跟我们父母讲，现在每天在家就呆在自己房间，跟我们没话说。”近日，不少孩子上初中的家长向记者抱怨，孩子进入初中后，和家长之间的沟通和相处简直有了翻天覆地的变化，小学时对父母言听计从的孩子，现在几乎凡事都跟父母对着干，当父母的还只能忍气吞声地接受。

　　记者从武汉市一些中学老师中了解到，这种情况在初中生身上非常普遍，尤其到了初二，孩子到了青春期，许多问题最直接地反应在了和家长的相处上。

　　少玩一点，多把精力放在学习上。

　　你少管……

　　乖小孩把父母当出气筒

　　叛逆只不过是“求关注”

　　“我早上喊他起床，他不仅不听，还冲我发脾气，做好的早饭也不吃了。他以前不这样的，现在这是怎么了?”武昌一所重点中学初二学生小杰(化名)的家长徐女士最近经常被儿子“给气受”，觉得非常委屈。

　　徐女士说，小杰成绩不错，小学读的也是重点。小时候家长要他学弹钢琴，带出去补习，或者寒暑假时自己在家做作业，孩子都很听话，学校的事，或和朋友之间有了矛盾，都会跟父母讲，也很能听进家长的意见。“小学时，我的同事和亲戚朋友个个都说我运气好，养了个不让人操心的孩子。”

　　不过，从初一下学期开始，小杰和父母之间的谈话就越来越少了。“每天放学后吃了饭就回自己房间，关上门不知道做什么，我有时给他送点吃的，他不仅不感谢，经常是直接叫我出去。”到了初二，徐女士觉得孩子更反叛了，稍微多问他几句学习和学校的话，就开始发火，更多的时间则用来和同学打电话或干脆约好了出去。

　　家长们反映，孩子这段时间最普遍的表现包括喜欢发火、听不见家长意见、在家不爱说话、和同学结成“小团体”等，而最亲的父母成了他们平时发泄的主要对象。

　　不少老师认为，孩子青春期的反常，和家庭教育有非常重要的关系。

　　“孩子一到初中，95%的家长每天问的都是学习成绩。除此之外，很少能谈点其他的。”何颖说，小学阶段学生功课压力比较小，中高考的紧迫性也还不明显，家长们对孩子的关注点还没有仅仅局限在学习上。进入初中后，因为要中考，许多家长不自觉地把学习成绩放在了第一位，所有的谈话都围绕这个主题，容易引起孩子的反感。

　　记者从多所初中的10余位学生中了解到，在这些初中生的眼中，家长最喜欢问的问题仍然非常传统，学习成绩、是否早恋、在班上或年级的排名等都是热门。“每天我爸妈一回家，不管我在家做什么，他们第一句话就是‘作业做完了没有?快点做!"’。好像除了这句话就没别的。”武珞路中学学生小邓说，平时父母在家对他盯得非常紧，一看到他玩电脑或看电视，或者有同学打电话来多闲聊几句，就开始问长问短，大意就是“少玩，多把精力放在学习上”。

　　汉口一所中学的一位班主任说，她有一个学生，父母双方对她的教育观念不同，妈妈希望她考进好高中，对她要求非常严格。而父亲则认为成绩不是最重要的，关键是要心理健康地成长。夫妻双方为此经常在家吵架。劝服不了父母的矛盾，这个学生开始用一种消极的方法对抗，不仅和父母关系紧张，后来甚至发展到经常逃学、泡网吧等。

　　友谊路中学一(4)班是武汉市优秀班集体。班主任王莉认为，孩子进了初中后，接触的世界变化很大，也有了自己的思维和想法，很多时候是在用家长看起来叛逆的行为或语言“求关注”，希望家长能改变与他们相处的方式。

　　2 “初二现象”其实很普遍在许多初中老师的教学经验中，学生到了初中，就是到了青春期，很多家长眼中孩子“反叛”的表现其实很正常。其中，最典型和普遍的就是“初二现象”。“学生初一时仍然处于小升初的适应阶段，初三有中考压力，这两个阶段都会比较乖，而初二是已经适应了初中生活，学习压力也相对较小，会产生很多和小学阶段不同的想法。”友谊路中学初二(8)班班主任何颖老师说。

　　卓刀泉中学初三(1)班班主任程文静老师则说，初二确实是学生最容易出现分化的时期，能好好过渡的话，孩子到了初三就很有后劲，初二没把握好，喜欢开小差的孩子可能就从这时掉队了。

　　程老师把初中阶段的孩子总结为几种类型：第一种是乖巧型，这样的孩子很听话很体贴，但有时候会想法比较固执，认定了的事情非常坚持。第二种是可爱调皮型，这些学生大方向很好，偶尔有点小错误。第三种是调皮型，比较喜欢迷恋网络，看小说，也很容易和父母发生顶撞。“每种类型的孩子在青春期都需要理解和关注，乖巧的孩子要给他们减压，调皮的就要抓住初二的关键时期，引导他们作出正确的选择。”

　　4 主角变配角 家长要淡定“孩子上了初中，他们角色变了，视野变了，想法变了，但家长却一直没有变。”何颖老师认为，小学阶段，家长充当的角色是“主导者”，帮孩子做很多的决定。进入初中后，孩子长大了，这时家长应该转化角色，从“主导者”变为“辅导者”，协助孩子适应初中生活，而不是还像以前那样帮助他们做决定。一旦家长问太多，孩子压力大，一有导火索就容易爆发。“家长和老师沟通得多的，孩子的成绩普遍比较好，这个还是有赖于亲子之间的良性互动。”

　　程文静老师则建议，孩子上了初中，在学习上家长对孩子的帮助有限，如果要问成绩，可以直接找老师沟通。平时孩子在家，可以只聊些生活方面的话题。“但大部分家长都忍耐不住，总会问成绩。”她认为，要解决青春期孩子和家长之间的问题，最关键的就是家长首先要转变观念和做法，改变爱的方式，“聊天时说些轻松的话题，表情也可以尽量轻松一点。”

小实

孩子这段时间最普遍的表现包括喜欢发火、听不见家长意见、在家不爱说话、和同学结成“小团体”等，而最亲的父母成了他们平时发泄的主要对象。

小实

孩子这段时间最普遍的表现包括喜欢发火、听不见家长意见、在家不爱说话、和同学结成“小团体”等，而最亲的父母成了他们平时发泄的主要对象。

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孩子上了初中，在学习上家长对孩子的帮助有限，如果要问成绩，可以直接找老师沟通。平时孩子在家，可以只聊些生活方面的话题。

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