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武汉实验外国语学校位于武汉经济技术开发区优美的太子湖畔,始建于1998年,是武汉市教育局直属的,具有基础性、实验性和开放性的现代化新型学校。我的孩子就在这里快乐地学习和生活着!
一、 优美的环境吸引人
花园似的校园,点缀得五彩斑斓,更显得生气盎然。一座座各具风格的教学楼,在翠绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿的装饰下,更平添了一份勃勃的生机,形成了一种人工美和自然美的景。
在校道旁的花草树木随风摇曳,袭来了一股花卉的幽香,送来了一阵青草的新鲜,更带来了学习的气息,沁人心脾,令人陶然欲醉!漫步在这"成长的家园"里,在"风"中接受阳光般的沐浴,在细雨中接受他的洗礼,这种感觉实在妙不可言!
宽阔的标准操场上,标准的塑橡跑道和绿茵茵的足球场是孩子们运动的天堂,这里留下了许多运动小将的身影!
学校建立了各种实验室,计算机室,语音室,广播室,气象站,图书馆等硬件设施,孩子们在课余时间可以无偿使用。每班都配备投影仪、液晶电视机、数字机顶盒。设施先进齐全。
这样的菁菁校园,怎能不使孩子展翅高飞,怎能不使孩子们向往未来!
二、 先进的教学引导人
外校的教育理论是我最为认同与欣赏的,李校长常说的一句话:“我们要让世界成为孩子的教科书,而不是让教科书成为孩子的世界!”看似平凡的一句话,却极具不平凡的意义。
他们教学特点让我感触很深的有几点:
1、 夯实基础,培养习惯
原来没进外校的时候,道听途说地都是这里老师管得很松,不自觉的孩子不要去等等。但当我们走近她,发现并不是这样的。外校的教学十分看重基础知识和习惯的培养,初一的孩子他们要求练字,包括中文和英文的,还组织相应的比赛来检验练习的成果。同时,数学也十分注重基础的计算,有每日一练,重点考查计算、解题步骤的纠正以及基础知识的掌握。英语每篇课文都要求背诵,而不是简单的背诵,要求语音、语调与原声几乎一样,一个个纠正孩子的发音,直到背合格为止。经过这些使孩子们养成了良好的书写、做题和口语的习惯,夯实了基础知识,为后面的学习打下了牢固的基础。
2、 注重素质,全面发展
外校一向以素质教育见长,但真正进来之后,发现的确所言不虚。外校每周三的下午都是社团的活动时间,孩子们可以根据自己的喜好和特长参加相应的社团,通过社团活动,一方面扩大了孩子们的知识面,拓展了视野,也让孩子们结识一帮新的伙伴和朋友,提高了孩子们的沟通的能力。另外,外校还经常组织各类比赛,主持人比赛、英语背诵比赛、生物细胞比赛、汉字写字比赛、英文写字比赛、大队委竞选、才艺展示等等,我们进校短短两个多月的时间,已经举行的好多的比赛了。这些看似常规的活动,旨在培养孩子全面发展,快乐学习。
3、 因材施教,个性培养
外校我感觉并不是一味的强调学习,当然学习是学生的基本任务,但是有些孩子有自己的特色和个性外校十分鼓励,不会横加阻拦。例如,曾经有一个孩子特别喜欢攀岩,还获得了中学生世界攀岩比赛的奖项,但他的成绩平平,没能考上外高。校长亲自写推荐信推荐了这个孩子,帮助这个孩子到外高读书。这个孩子十分珍惜这个机会,后来成绩稳步提高,最终考上心怡的大学。这个案例,让我十分佩服外校这种培养人的理念与做法,在当今这种唯分论的时代,太难得了。
三、 良好的氛围激励人
也许由于这里的孩子都是很不容易争取来的这个学习的机会,所以孩子学习的氛围相对较浓,大家都是你追我赶地学。
另一方面,学校对于课内知识的学习以外,针对每个阶段的孩子外校有阅读书目,要求孩子阅读大量的国内外的书籍文章,国内的是名著名篇,国外的是由外校老师精心挑选的外文文章,对于拓宽孩子的知识面有很大的帮助。
另外,由于外校的设施相对比较先进,所以每天晚上还组织孩子们集体观看《新闻联播》,这些做法都很好的营造了学习的氛围,让孩子们逐渐把学习当习惯,把读书当成乐趣。
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