自主招生下达“残酷逐客令”：没竞赛不要来，没天赋别竞赛！（高一高二看过来）

八大贤人

　　2015年高校自主招生政策上周末发布完毕，骤然提高的“门槛”，让一大批本来跃跃欲试的高三同学，心拔凉拔凉的。

　　下达“逐客令”的新自主招生，对高一、高二同学传递出什么信息？用最“简单粗暴”的方式描述，就是“没竞赛不要来、没天赋别竞赛”——“省一”几乎成了一线名校的“起步价”，而在专家看来，这个级别不是苦练刷题就可以达到的，一定要有天赋。

　　专家认为，出台新政的导火索是中国人民大学的招生腐败案。因此，“公平”成了政策设计的重中之重，“这并不是基于科学研究的立场来改善教育政策”。

　　还有家长预言，自主招生的“大门”倒退回“窄门”，逼大家刷题、拼分、从高一开始围着高考转，可能把更多孩子“逼”出国门，“我们会用脚投票。”

　　各所大学的2015年自主招生章程近日陆续公布，其中“高中阶段获得全国中学生奥林匹克竞赛省级赛区一等奖及以上”、“数学、物理、化学、生物和信息学全国中学生奥林匹克竞赛省级决赛二等奖及以上”、“高中阶段参加全国性重大比赛或国际竞赛获奖”等报名条件，引起人们普遍关注——难道大学自主招生又要看重竞赛了吗？

　　面对社会上的疑问，记者采访多位高中校长和大学相关负责人，他们的回答都很肯定：“自主招生所需要的具有学科特长和潜质的学生，绝对不是单纯的苦练或者培训就能够培养出来的，那些证书，也绝非培训班能够帮助考生‘争取’得到的。”

　　对不起，“省一”不是苦练就能有！

　　“今年的自主招生，教育部要求必须针对具有学科特长和潜质，并且通过普通高考无法被录取的考生，这意味着今年的自主招生和体育特长生、艺术特长生一样，是面向某些方面具有特长或者天赋的学生。”不少高校的招生负责人在解读这一政策时强调，“这些特长和天赋是无法培训出来的，尤其是那些学科竞赛一等奖获得者。”

　　建平中学副校长郑朝晖表示，学科竞赛本身就是一个“高淘汰率、低产出率”的小概率事件。而市八中学校长卢起升则提示家长，“在搏竞赛之前，首先要明确今年自主招生总体名额已经大幅度减少”。

　　市北中学校长助理、数学特级教师金荣生进一步分析说，自主招生章程中所要求的学科竞赛获奖水准很高，例如全国高中数学联赛（省级赛区）一等奖获奖者，这在全上海也就50人左右。

　　“至于全国奥林匹克竞赛的金牌，大多数时候由国家集训队的队员们包揽，这些人不是只靠培训就能参加的，必定是有一些天赋的。”一位长期参与招生工作的高校教师说，在我国，国家集训队队员全部进入保送序列，每个学科有50人左右，数学学科有60人左右，“尤其是数学和物理学科，这些学生不仅必须有天赋，更是放弃了很多其他机会一路通过比赛‘过五关斩六将’才脱颖而出。他们不仅是国内高校争夺的对象，也是一些海外名校争夺的对象，一些海外名校每年都会更新国家集训队学生的名单。”

　　“省市一等奖大多数也有类似的情况。”另一所高校参加招生的老师告诉记者，“这些学生有可能会出现偏科的情况，由此自主招生政策才会在这方面有所体现。至于二等奖、三等奖获得者，各高校基本上都会要求他们参加自己组织的考试。”

　　提醒你，不是“好苗子”就别搞竞赛了！

　　“其实说到竞赛，到了初中和高中阶段，并非所有的竞赛都是学生可以自己选择参加的。”不少接受采访的高中老师这样告诉记者。虽然参加学科竞赛辅导和培训大多是学生自发行为，但级别较高并且能够被大学认可的竞赛，对参赛人数均有所限制，往往是通过学校的各类选拔机制“优中选优”组成参赛队伍。

　　金荣生介绍说，单单以闸北区为例，全国高中数学联赛（省级赛区）给闸北区的参赛名额约为80人，落实到不同层次的中学里就没有几个人了，而这些参赛者中获奖者更是凤毛麟角。

　　某示范性高中负责学科竞赛的老师向记者透露，即便该校每年参与学科竞赛的人数占到全区参赛者的绝大多数，但获奖比例也很低。2013年获得全国高中数学联赛（省级赛区）一等奖者只有1人，2014年这一数字为零。

　　为了选送具备竞争力的参赛选手，高中学校会通过数学竞赛模拟试卷测试成绩，再加上平时数学成绩综合考量，并考虑先满足高三学生参赛需求。选拔过程也是谨慎又谨慎。部分高中也透露，学校会对真正有学科潜质的学生进行学科竞赛辅导，但这些都是绝对看中的“好苗子”，且人数也不会超过年级总人数的5%。

　　“要说高校自主招生列出的学科竞赛条件会在家长中引发竞赛风，这其实不大可能，相反会降低家长们为了自主招生四处送孩子去上培训班的可能性。”某高校老师告诉记者，“毕竟孩子上了培训班也没用，连竞赛也未必有机会参加。”

　　上海交通大学：获得全国中学生奥林匹克竞赛（数学、物理、化学、信息学）省赛区一等奖的考生（编者注：不含生物）；获得青少年科技创新大赛、“明天小小科学家”全国一、二等奖的考生

　　中国科学技术大学：优先接受在全国中学生数学、物理、化学奥林匹克竞赛中获得省级赛区一等奖（含）以上奖项的高中毕业生报名

　　浙江大学：原则上需获得“五大学科竞赛”省级赛区一等奖及以上，获全国高中数学联赛、全国中学生物理竞赛省级赛区二等奖的特别优秀者，具有特殊创新潜质（需提供重大创造、发明的作品及相关证明材料）的优秀学生亦可报名。

　　南京大学（基础学科强化班，物理学类、化学类、天文学类）：在全国中学生（数学、物理、化学）奥林匹克竞赛中获得省级一等奖及以上奖项

　　武汉大学（数学基地班、物理学基地班、化学基地班、生命科学基地班或生物技术基地班、计算机类）：“五大学科竞赛”省级赛区一等奖及以上，获得不少于2个不同学科省级赛区二等奖及以上奖励；在全国青少年科技创新大赛、“明天小小科学家”奖励活动、国际科学与工程大奖赛总决赛中获奖，且获奖作品（领域）与报名学科相关

　　中山大学：“五大学科竞赛”省级赛区二等奖以上，全国青少年科技创新大赛（含全国青少年生物和环境科学实践活动）或“明天小小科学家”奖励活动或全国中小学电脑制作活动中获得二等奖以上，国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖，全国新概念作文大赛获得二等奖以上，全国中小学生创新作文大赛获得全国总决赛二等奖以上

　　在新的规定下，今年的自主招生呈现出有趣的“分合”变化。虽然招生联盟不复存在，但时间“撞车”的现象还是无法避免。就目前的时间安排来看，高校普遍把考试时间安排在6月的13日～15日，密集的考试安排使得学生依旧要在心仪的高校间作出选择。

　　《自主招生备考指南》编委柳成荫研究自主招生考试多年。他分析道，以同济大学、华东师大、上海财大、华东理工大学、东华大学五所上海高校为例，它们都选在6月14日考试，看似学生被迫“五挑一”了，其实这些高校各有特色。

　　“如果时间分散，学生可能一所所考下来，压力重重；现在时间‘撞车’，反而让学生静下心来思考自己的真正志向与目标，选出对某一方面真正有‘学科特长’和‘创新潜质’的人才。”他说。

　　就目前来看，新规定似乎会带来很多新气象，在肯定这些可能的积极作用的同时，厦门大学高等教育发展研究中心主任别敦荣也作了一番补充。

　　他认为，这些新政策并不能明确地视为对自主招生本义的真正回归。这与新政的大背景密切相关。新政虽然强调了对招生、考核环节的重视和监督，但是，自主招生出现问题的环节往往并不在此。“最后领导拍板的一步，才是最容易出问题的。”

　　此外，别敦荣提醒道，改革的导火索是中国人民大学自主招生腐败问题，新政出台于国家反腐的大背景，“这并不是基于科学研究的立场来改善教育政策，我们应该认识到这一点”。