如果是把教育比喻成一棵树，那么孩子就是未来的果实

学以致用

　　如何用最形象最生动的方式去展现儿童教育的结构，是一件非常具有挑战的事，特别是要能够用简明的语言让人能够明白，家长、儿童、教育行为和教育成果之间的关系又是极其重要的，如果不能深刻的理解这种关系和结构，将无法清晰的了解，我们所希望达到的教育目标和成果。

　　我们见过最好的描述方式，是把教育比喻成一棵树，孩子是未来的果实。

　　如果是把教育比喻成一棵树，那么孩子就是未来的果实

　　从上图中，我们可以看到，其实教育像一棵树，是一个生态循环系统，其中：

　　树根代表着父母教育，是教育的根基，是一切教育成果的起源

　　树干代表着包括父母在内的长辈和亲朋好友的教育影响，是儿童教育成长的环境和氛围

　　树枝代表着学校和老师教育，代表着知识和技能的升学教育

　　树叶代表着社会教育，代表着周边的好友以及社会环境的教育影响，

　　上述四个教育的综合作用形成的儿童教育的果实。从儿童成长阶段的影响看，越是早期，树根教育的影响越大，越是后期，树叶教育的影响越大。

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　　因此，我们可以得到一些启示：

　　01

　　一切的教育起源其实是父母的教育，父母始终是儿童教育最大的责任人，影响人和塑造者，对孩子的未来成长起着决定性的作用，这个父母是包括了父亲和母亲的有机整体，缺一不可，父母双方的角色是互补的，而不能相互替代的。

　　父母像树根一样是教育营养的根本来源。特别是在孩子出生的婴幼年阶段，如果过早的离开了父母的怀抱，将给孩子的一生造成不弥补的影响。

　　同时，父母作为树根，又要受到生长环境的重要影响，包括了土壤，养分，环境和气候，如果根本身没有得到充分的营养，将不能为未来的大树提供足够的支撑。所以，教育的第一步，要深根，要打牢父母教育的基础，如果父母没有好的教育理念和意识，就不能为孩子的教育做好充分的准备，父母教育的作用和影响占据了儿童成长早期绝大部分的时间和空间。

　　02

　　如果是把教育比喻成一棵树，那么孩子就是未来的果实

　　家庭教育是树干，这使人联想到在许多的家庭中，随着孩子逐渐长大，进入童年，更多的家庭成员会参与起来。而在很多情况下，由于父母教育角色的缺失，家庭中的长辈或其它成员在教育中占据主要力量的情况。但是，树干的成长仍然要依赖于树根，如果树根不牢，将导致树干也无法提供足够的教育营养。我们可以看到，很多由于父母缺失，而由老人带大的孩子所形成的教育问题，特别是在孩子早期成长的过程中，这种问题显示出了一种普遍的现象，长辈可以解决孩子成长的生理问题和安全问题，但解决不了儿童成长的心理问题，这种隔代教育的客观现象对于孩子的性格塑造会造成较多的负面影响，因此，作为家长，需要处理和平衡好父母和长辈教育的相处的平衡和角色定位。

　　03

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　　学校教育，好象教育的树枝。 校园的教育的重点是解决的知识和技能的教育，包括日常的行为规范，教育的大部分精力是智力和身体的开发。生活中，很多家长认为，到了小学阶段以后，教育的最大责任者就是学校和老师，而由于学校只能解决通性和共性的问题，必然是以应试教育为主要目标。因此，不能解决儿童的个性化成长的问题，特别是情商的教育，以及道德理念和价值观的教育。 在这个方面，父母的身教效果远大于言传，父母的长期潜移默化的影响对孩子在学校的行为表现有着至关重要的作用。父母需要正确理解和认识学校教育的作用和局限性，更好地担当起自身教育的职能，并和学校教育形成良好的配合和默契，为孩子的健康成长创造最佳的环境。

　　04

　　如果是把教育比喻成一棵树，那么孩子就是未来的果实

　　社会教育，社会教育其实是一个很宽泛的教育影响，它包括了许多客观存在的社会化因素，包括孩子身边的亲朋好友、陌生人、公开的资讯和媒体，书籍等第三方媒介，都会对儿童教育产生各种正面或者负面的影响，随着孩子年龄的加大，社会教育的影响力会越来越大，特别是到了孩子的青春期以后，他们初步具备了独立的思考和行为能力，会更容易受到同龄人和社会现象的影响。而和父母的关系会发生重大的变化，如果没有早期的教育基础上，孩子会容易出现叛逆的心理现象而和父母走向对立面。如果早期的教育基础没有打好，到了树叶的阶段，即青少年阶段，将直接影响到教育的果实。

　　如果是把教育比喻成一棵树，那么孩子就是未来的果实

　　通过分析，我们可以感受了几个结论：

　　一、父母教育在所有的教育因素中占据了绝对重要的地位，特别是儿童成长的早期阶段。我们需要从根基上投入时间，精力来打好基础，用自身的行动来形成最好的示范效应。

　　二、父母需要协调和长辈教育的理念和相互关系，在教育中形成主导的地位，但同时要保持合理的平衡，维护良好的家庭关系和氛围。

　　三、父母需要全力配合学校的教育，同时积极发挥主导的作用，做好学校教育的支持和帮助，塑造儿童良好的学习和行为规范，为孩子的独立成长打下基础。

　　四、父母需要为孩子选择良好的社会环境，帮助孩子树立正确的价值观、社会观和交友观，培养独立的人格和思考的习惯，学会倾听和沟通引导，从而让孩子在未来复杂的社会环境中，形成自己独立的判断，成为一个人格健全的人。

　　结 语

　　“栽什么树苗，结什么果，撒什么种子，开什么花”

　　亲爱的家长们，在您为孩子规划美好未来的时候，可以想一想，如何从做好一个树根开始吧！